の活動 テキスト解釈、5年生を対象とした、自然史について。 この件についてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 形容詞の付属語. 映画を紹介するテキストでそれらを分析しましょう 私の犬と私? そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動、割り算問題のシチュエーションで小学4年生に提案。
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の活動 テキスト解釈、5年生を対象に、機知に富んだネズミについて。 このネズミの物語を知ってみましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提示された解釈の質問に答えてください。
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小学8年生を中心としたポルトガル語活動で、 基数. 本文中のこの種の数字を分析してみてはいかがでしょうか ブラジル人が脅迫される? そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動は、足し算や掛け算の問題のシチュエーションを交えて小学4・5年生に提案。
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の活動 テキスト解釈、5年生向け、洞窟の住人について。 この小さな魚は、世界でただ 1 か所、ミナス ジェライス州北部にあるオルホス ダグア洞窟にのみ生息しています。
彼のことをもっと知りましょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。この Word 理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF に印刷でき、解答付きのアクティビティもダウンロードできます。
小学 3 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 他動詞. 本文中で補語が必要な動詞を分析してみましょう アレクサンドリアの新図書館? 次に、提案された質問に答えてください。
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算数活動は、小学校4年生と5年生に提案され、引き算の問題のシチュエーションが用意されています。
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の活動 テキスト解釈、5年生を対象とした、非常に重要なリストにあります。 このリストは何ですか？ そしてなぜそれがそれほど重要なのでしょうか? 確認してみましょう？ そのためには、本文をよく読んでください。 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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