小学5年生を対象とした文章解釈活動。 厚い. 彼 それは南米でアマゾンに次いで 2 番目に大きい生物群系です。 彼のことをもっとよく知ってみてはどうでしょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語の活動 受動態の動詞. についてのテキスト内のこの口頭の声を分析してみましょう。 3Dペン? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学校 1 年生と 2 年生に提案された算数活動。生徒は算数を完了する必要があります。
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の活動 テキスト解釈は、小学2・3年生を対象とし、本文に基づいた問題が出題される 笛の名前の由来。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 連体助詞. 本文で分析してみましょう 科学は砂糖の味がする? 次に、提案された質問に答えてください。
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幼稚園児と小学1年生に提案する運動調整活動。
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の活動 テキスト解釈は、小学 2 年生と 3 年生を対象とし、「The Little Dragon」のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 簡単な主題. この種の主題を興味深いテキストで分析してみましょう ワニとアリゲーターの違いは何ですか? そのためには、提案された質問に答えてください。
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幼稚園児と小学1年生を対象に、数字の「9」を楽しく書く練習をする算数アクティビティです。
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の活動 テキスト解釈は小学1・2年生を対象としたもので、アルコ・イリスのテキストに基づいた問題が出題されます。
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