小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキスト「O Galo Sem Voe」についての質問が展開されます。
この読解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートとしてダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も提供されます。
小学 8 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 前置詞. 『アイデンティティ・クライシス』という本の中でそれらを分析してみてはいかがでしょうか？ 次に、提案された質問に答えてください。 「犯罪と戦うというあなたの理想を団結させます […]」というセグメントでは、スペースを前置詞「by」、「with」、または「about」で埋める必要がありますか? チャレンジしてみませんか？
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小学校 5 年生に推奨される算数アクティビティ。割り算に関する数学的な問題のシチュエーションが含まれます。
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小学 8 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 時間の副詞. 本についての文章で分析してみてはいかがでしょうか 最も貴重なもの：寓話? そのためには、提案された質問に答えてください。 抜粋では、「数人の木こりは、人々を詰め込んだ護送船団が自分たちの前を通過するのを毎日見ています」 目」、時間の副詞は「毎日」、「散発的に」に置き換えることができます。 それとも「同時に」？ チャレンジしてみませんか？
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小学校3年生を対象とした文章解釈活動。文章についての質問が展開されます。愛情を込めて。
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8 年生を中心としたポルトガル語の活動 コンマ
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小学 5 年生に提案された算数活動。数式に関する質問や問題の状況が示されます。
この数学の課題は編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF に印刷でき、アクティビティの解答も提供されます。
小学8年生におすすめのポルトガル語アクティビティ、 ボイスオーバー. 興味深いテキストで分析してみてはいかがでしょうか 木はどのようにして空気を浄化するのでしょうか？ そのためには、提案された質問に答えてください。 『植物は大地から水を汲む』 によって そのルーツ。」の場合、下線付きの句は副詞句、前置詞句、または名詞句に分類されますか? チャレンジしてみませんか？
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
小学 3 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティでは、 付属の祈りの条件. ベット、副詞的助動詞、連体詞！ 本文中で分析してみてはいかがでしょうか 現場には科学がある! その後、提案されたさまざまな質問に答えてください。 の "知的 それは 奇妙、穂軸上のトウモロコシは人生の一部を図書館で過ごしました。」、下線付きの用語は、用語を説明したり、存在を特徴付けたり、状況を表現したりするため、付属語ですか? チャレンジしてみませんか？
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストに関する質問: ラクダのクロービス。
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