小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「ニワトリに歯が生えるとき」。
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高校1年生を中心としたポルトガル語活動 言語他動性. 直接他動詞、間接他動詞、直接他動詞と間接他動詞。 本文中で分析してみましょう リオ、進化論の父チャールズ・ダーウィンに関する展覧会を開催? そのためには、提案されたさまざまな質問に答えてください。
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小学 7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 現在の動詞. 今回は動詞を勉強しますか? そのためには、本文に関連するさまざまな質問に答えてください。 100% パラナ州出身のキャストによる「ピーター パン – ミュージカル」がクリチバに到着!
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。名前のゲーム。
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小学 3 年生を対象とした歴史アクティビティ。第一治世と摂政についての質問が含まれます。
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の活動 テキスト解釈、7年生を対象とした、オマキザルが何年も前に作った道具について。 本文によると、 生物学者と考古学者は研究で霊長類の遺物を発見し、アメリカにおける人類の祖先の認知発達を実証した. この興味深い研究についてもっと知りましょう? したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 4 年生を対象とした、文章についての質問を展開する文章解釈アクティビティ:「なんて熱い!」
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 定冠詞. 名詞の前にある用語を分析して定義するつもりでしょうか? そのためには、その本に関する本文に基づいて質問に答えてください。 王子と物乞い.
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小学 8 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 前置詞. については本文中で分析します。 ヤシ油? 次に、提案された質問に答えてください。
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての質問が展開されます。「O pega-pega do firefly」。
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