の活動 テキスト解釈、中学2年生向け、約 最初のゾウの病院. 本文によると、 この場所は、フットサルコートに相当する千平方メートル以上の広さがあり、怪我や病気、高齢の動物を受け入れるのに適しています。. この病院についてもっと詳しく知りたいと思いませんか？ それでテキストを読んでください インド、初のゾウ病院を開設 そして提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、6年生を対象に、オスカー候補に選ばれたブラジルのアニメーションについて。 映画の話です 「ティトと鳥たち」 内気な 10 歳の少年ティトの物語です。彼は父親と一緒に、自分の大切なものを見つけなければなりません。 人が恐怖を感じた後に発症する病気の治療法。 エピデミック. 本文を読んで、このブラジルのアニメーションとオスカー賞の仕組みについて詳しく学びましょう! そして、そのシーケンスの中で、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください。 さあ行こう？
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高校 1 年生を対象とした地理アクティビティ。資源の評価について質問します。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 場所の副詞的付属語. 事実との関係で場の状況を示す表現を勉強するのでしょうか？ そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 ヘビの形をした両生類がマデイラ川で発見される（RO）!
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 人称代名詞. 人称代名詞は、主語として機能する場合はストレートになります。 補体の機能を実行する場合は、斜めになります。 それらを見直してみませんか？ 次に、小説に関する本文に基づいて質問に答えます
ウルスラ、マリア・フィルミナ・ドス・レイス著！ 奴隷化された登場人物に声と主体性を与えることで、この作品はアフリカ系ブラジル文学の最初の作品とみなされています。.このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
9 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 定冠詞. 名詞の意味を定義する用語を勉強するつもりですか? そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 ザ・フェニックス – とても長生きです。 そして死が新たな命を生み出す.
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7 年生を中心としたポルトガル語の活動では、次のような課題に取り組みます。 基数. 基数は何を示していますか? 分数、数量、または数値順序? 学びましょう？ そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 アグーティ! ブラジルにはこのげっ歯類が 7 種存在することをご存知ですか? 本文を読んで、もちろん基数を勉強して、アグーチに関するさらなる好奇心を発見してください。
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の活動 テキスト解釈、中学2年生を対象とした、 マングローブ. 本文によると、彼らは、 ブラジル沿岸の約30%に存在する. このエコシステムについてもっと学んでみてはいかがでしょうか? マングローブ林にはどのような植物が存在するか知っていますか? そしてそこにはどんな動物が生息しているのでしょうか？ 確認してみましょう？ したがって、この興味深い文章を注意深く読んでください。もちろん、提案されているさまざまな解釈上の質問には答えないようにしてください。
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高校 1 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 パッシブエージェント. このコンテンツについてさらに詳しく学んでみてはいかがでしょうか? これを行うには、について説明するテキストに基づいて質問に答えてください。 伝書鳩! これらが大戦中に使用されたことをご存知ですか?
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の活動 テキスト解釈、7年生を対象とした、約 ダイヤモンド. 本文によると、この鉱山町は 豊かな自然の美しさで注目を集めており、保存されている 18 世紀の荘厳な家々が見事な絵葉書に仕上がっています。. ディアマンティーナに行ってみませんか？ ですから、私たちをこの豊かな街に連れて行ってくれるテキストを注意深く読んでください。 そして、その後すぐに、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください。
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