7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 分詞の動詞. ミナスジェライス州についてのテキストで勉強しましょう ジュイス・デ・フォーラ? そのためには、以下の質問に答えてください。
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小学 3 年生を対象とした歴史アクティビティ。第二次世界大戦中のブラジルについて詳しく質問します。
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小学校4年生を対象とした算数活動で、問題の場面を工夫した問題が出題されます。
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小学 8 年生を対象とした歴史アクティビティ。Inconfidência Mineira について質問します。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 疑問副詞. これらは質問に含まれる単語であり、時間、方法、場所、または原因を示しています。 それらを勉強しましょうか？ それでは、ガムの由来について本文をもとに質問に答えていきましょう！
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 きっと. 彼はどんな役割を果たしていますか？ 説明するか、特徴づけるか、補足するか? 学びましょう？ そのためには、キニーネに関するテキストに基づいて質問に答えてください。 キナの樹皮から抽出された白い粉末!
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 句読点. テキストを正しく句読点で区切ることは、テキストを理解するために不可欠ですよね。 句読点を勉強しましょうか？ そのためには、テキストに基づいてさまざまな質問に答えてください。 世間話、ディレア・フラテ著！ たとえば、セクション内に標識を配置する方法を知っていますか? それで、この若い魚をどうするつもりですか、彼はとても小さいので、もう少し生きさせてください? チャレンジしてみませんか？
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小学校 3 年生を対象とした歴史活動。独裁政権であるエスタード ノボについて詳しく質問します。
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小学 8 年生を対象とした歴史アクティビティ。ファラポス戦争に関する精緻な質問が含まれます。
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小学校 3 年生を対象とした歴史活動。テネティズムについて精緻な質問が含まれます。
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