9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 名目上の述語. 文章中のこの種の述語を分析してみてはいかがでしょうか バルトロメウ・ローレンソ・デ・グスマン神父による初の気球体験? 次に、以下の質問に答えてください。
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小学 4 年生を対象とした本文解釈。本文に関する質問が展開されます。ジョセフ、マリア、癖について。
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小学 4 年生を対象とした算数活動。足し算の問題で問題を展開します。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 複素周期. 生理が複周期になる時期を知っていますか? 疑問がありましたか？ 学んでみてはどうでしょうか？ 次に、その単語に関するテキストに基づいて質問に答えます 筋! ダグラス・トゥファノ氏によると、この言葉の由来は非常に興味深いものでしょうか? 確認してみましょう？
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小学 4 年生を対象とした本文解釈。本文について精緻な質問が含まれます。さあ、できます。
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小学4年生を対象とした算数活動で、時間の計測について精緻な問題が出題されます。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、動詞を扱います。 不完全時制
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小学校 4 年生を対象としたテキスト解釈。テキストについての精緻な質問が含まれます。「魔女オニルダの思い出」。
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7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、 現在の動詞. 本文中で分析してみましょう 心臓は1分間に何回鼓動しますか? 答えを知りたいと思いましたか? だから、テキストを読んで、現在形の動詞を必ず勉強してください。
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小学 4 年生を対象とした算数活動。足し算で問題を発展させます。
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