小学校 3 年生向けに開発された、テキストに関する質問を含むテキスト解釈アクティビティ: 私はチームに所属しています。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、アクティビティの解答も用意されています。
高校 3 年生を対象とした地理活動。ブラジルの水路の一般的な特徴について質問します。
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小学7年生を対象としたポルトガル語の学習を目的とした活動です。 分詞. この動詞の名詞形を識別できますか? 提案された質問は、「アカコウモリは絶滅の危機に瀕している」.
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小学校 3 年生を対象としたテキスト解釈アクティビティ。テキストについての精緻な質問が含まれます: カジキのプルデンシオ。
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小学 8 年生を対象に開発された地理活動。ヒンズー教とカースト制度をテーマにした問題が出題されます。
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高校 2 年生向けに開発された生物活動。コケ植物に関する詳細な質問が含まれています。
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小学8年生を対象としたポルトガル語学習によるアクティビティ 主語述語. それを特定できますか? そして、それはコミュニケーションの文脈においてどのような役割を果たしますか? 学びましょう? 質問は興味深いテキストに基づいています 奇妙なカエルの化石の発見.
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小学 8 年生を対象とした地理活動。中国の発展について質問します。
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小学 3 年生を対象とした文章解釈アクティビティで、文章に関する問題を出題します。小鳥のディコ。
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高校 1 年生を対象とした地理活動。国境や領土の変更に関する問題が含まれます。
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