8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 きっと、本文に基づいて ダイヤモンドの伝説そうです。
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7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 リンク動詞寓話を通して」カエルと雄牛」.
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小学 6 年生に提案されたポルトガル語のアクティビティ。名詞の練習が含まれます。
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小学校 5 年生または 6 年生に提案されたポルトガル語のアクティビティ。母音の組み合わせの練習が含まれます。
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アクティビティ ポルトガル語について 形容詞の従属節 のために 9年生! はい、それらは形容詞に相当する動詞句を含むものです。 タスクは 2 つあります。 最初に、生徒はいくつかの形容詞を従属形容詞節に変換するだけで、それからそれらを制限的または説明的に分類します。 この活動を評価作品にすることも可能です！
なぜだめですか？ 頑張ったよ、同僚！ 🙂 🙂 🙂
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小学校 1 年生におすすめのポルトガル語アクティビティ。母音の練習が含まれます。 Triiiの楽曲「AEIOU」が原作。
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7 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 2点、テキストの断片を通じて 裸の少年の国、グラチリアーノ・ラモス著。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 指示代名詞、テキストを通して なぜ猫はそんなに寝るのでしょうか？
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9 年生を対象としたポルトガル語アクティビティは、ポルトガル語の学習を目的としたさまざまな質問で構成されています。 未来時制、テキストを通して 影の船、エリコ・ヴェリシモ著。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、ポルトガル語を学ぶことを目的としています。 受動態、テキストを通じて「郵便屋さんが来たよ.
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