9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、さまざまな仕事について学ぶことを提案しています。 コンマ、テキストに基づいたさまざまな質問を通じて、 ナイル川のほとりに生息する動植物。
このポルトガル語の言語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷することができ、アクティビティの解答も用意されています。
Don't Let Me Down-The Chainsniper の曲を使った英語アクティビティ。 この活動は、高校 2 年生と 3 年生を対象とした「伝記、聞く、読む、話す」の学習のために開発されました。
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言語の多様性に関する高校 1 年生のポルトガル語の言語活動。 そのアイデアは、テアトロ マジコというバンドの歌「ザズレホ」からの抜粋を口語で読み、それを文化的な規範に変えるというものです。 これは非常に興味深い演習であり、他のシリーズでも行うことができます。 頑張れ、先生！
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小学校 7 年生、8 年生、または 9 年生に提案された、ポルトガル語の学習に関するアクティビティ 文法（文法クラス）、テキスト解釈、音楽学習：歌手ルアンの曜日、場所、時間 サンタナ。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、フォームの学習を提案しています "なぜ"、ルベム・アウベスによる内省的なテキストを参考にします。
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小学 7 年生または 8 年生に推奨されるテキスト「Vida de ex-retirante」を使用したテキスト解釈アクティビティ。 ハイフンの使い方と動詞の勉強についての質問です。
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高校 1 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、 リンク動詞、アンネ・フランクについて語るテキストに採用されています。
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歌手シーアの歌「We Can Hurt Together」を使った英語アクティビティ。リスニング、スピーキング、ライティングの発達を目的とし、ビンゴや音楽のテキストジャンルの分析を行います。 このアクティビティは高校生向けに提案されています。
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中学2年生を対象とした、南アメリカ、ラテンアメリカ、アングロサクソンアメリカに関する地理活動。
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小学7年生のポルトガル語活動。 最初のステップには、状況に応じて使用を完了するためにアンドレ・マルティンス教授が作成した小さなテキストが付属しています。 「なぜ」の 2 番目と最後の瞬間には、最もよく使用される「なぜ」の使用を強化するための教訓的なフレーズがあります。 活動の様子を覗いてみよう！
この評価は Word (編集可能なモデル) および PDF (印刷可能なモデル) でダウンロードでき、回答されたアクティビティも利用できます。
