朗読通訳活動、国連事務総長スピーチ, コフィ・アナネム、2005年10月24日。 この活動は、人類の課題について考えることに加えて、さまざまな読書スキルの向上を可能にします。
このポルトガル語のアクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードすると、すぐに PDF で印刷でき、アクティビティの回答もダウンロードできます。
小学3～4年生向けの「虫と鳥」を題材にした文章解釈活動です。
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9 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 指示代名詞、石工という職業について、それを経済的文脈の中に置きながら伝える文章を通して。
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小学3～4年生を対象に、「ゴキブリのような退屈な私」というテキストを題材にしたテキスト解釈活動。
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8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティでは、次の学習を提案しています。 受動態を定義するテキストを通じて、 無形文化遺産. このアクティビティは多肢選択式の質問で構成されます。
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小学3～4年生に提案された「A casa da Witch」というテキストの解釈活動。
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小学校2年生か3年生に提案される、引き算の問題を扱う算数活動。
この算数アクティビティは、編集可能な Word テンプレートとしてダウンロードでき、PDF に印刷する準備ができており、アクティビティの解答も用意されています。
小学 2 年生または 3 年生向けの算数アクティビティ。引き算の問題が含まれます。
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小学校 3 年生または 4 年生に提案される、かけ算の問題のシチュエーションを含む算数活動。
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8 年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティは、次の学習を提案します。 活用感動の文章を通して ポンド.
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