ジョアン・ウバルド・リベイロが書いた「De volta à real」というタイトルのテキストの解釈。 提案された活動は高校 1 年生に在籍する生徒を対象としています。
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高校2年生向けの意見記事ジャンル「社会を生きる」の文章解釈。
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ベルトルト・ブレヒト著「プラゼレス」を参考に、列挙手法によるジャンル「詩」のテキスト制作。 この活動は9年生が対象です。
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小学3～4年生を対象とした文章解釈で、使用した文章は作家ベラ・リベイロ・ゲデスの『Vaga-lume』。
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4 年生または 5 年生を対象としたテキスト解釈。このアクティビティで使用されるテキストは「天国の散歩」です。
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7 年生向けのテキスト解釈「私の人生におけるあなたの存在は根本的なものでした」。 その中で、作家ジラルドは彼の人生を特徴づけた事実について少し語ります。
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8 年生に提案されたテキスト解釈では、「料理レシピ: キャッサバ ケーキ」というジャンルの独特の特徴を探ります。
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高校 3 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、複合科目に固有の口頭合意を学習することを目的としています。
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高校3年生を対象とした代名詞配置の学習を目的としたポルトガル語のアクティビティです。
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高校生に提案されたポルトガル語の活動は、文章の一貫性と一貫性の構築プロセスを研究することを目的としています。
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