MEC はプロフケーションを改善するためのワーキンググループを設立

公教育制度における基礎教育専門家のための初期現職研修プログラム (Profuncionário) の改善提案を任務とするワーキンググループの創設。 これは、先週金曜日（11日）に教育省（MEC）によって発表された条例の目的です。

条例により設立された団体の活動期間は 90 日間で、メンバーは 20 人でなければならない。 専門技術教育、基礎教育、教育制度との分野間連携に関する事務局 MECの。 職員のレベル向上調整の代表者もこの取り組みに参加する必要があります。 上級（ケープス）、全国教育フォーラム（FNE）、教育労働者連盟（CNTE）。 教育国務長官評議会（Consed）。 全国地方自治体教育長組合（Undime）。 連邦専門科学技術教育ネットワーク全国教育機関評議会の (Conif) および連邦大学に関連する専門学校の全国理事会 （コンデトゥフ）。

作業が完了すると、グループが作成した報告書が MEC に転送され、後で確認されます。 提案された改善点と返品の可能性に関する分析と最終決定。 プロファンクション。

初期のプログラムの目的は、基礎教育専門家の初期訓練として中レベルの技術コースを提供することでした。 2010 年には、基礎教育専門家の訓練に関する国家政策を組み込むことにより、これが高等教育コースの提供と継続教育の強化に拡大されました。 翌年、Profuncionário は連邦教育機関の参加を開始しました。 コースの提供とそれぞれの計画の準備を担当した科学とテクノロジー 戦略的。

宿題をやって – 同時に、ジュアゼイロ市（BA）の教育青少年局（Seduc）は、今週月曜日（14日）から別のトレーニングサイクルを開始しました。 教職初年度のクラスを対象とした教育教材を地元の教員が使用できるように準備することを目的として、150 人の教師を対象に継続されました。 基本的。

セデュク・デ・ジュアゼイロのトレーニング・ディレクター、アナ・パウラ・グランハ氏の評価では、この取り組みは拡大を目指しているとのこと。 教室での教育者のレパートリーを増やすとともに、教材との関わりを強化する 教訓的な。

「このサイクルでは、教師を 6 つのクラスに分け、それぞれ 8 時間のトレーニングを受けました。 目的は、読み書き教材「New Reading You Stay Knowing」による教育者の近似を強化することです。 Learn Editora は識字クラスの教育と学習のプロセスの仲介手段です」とアナは結論付けました。 ポーラ。