小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 能動態の動詞. この映画に関するテキスト内のこの言葉の声を分析してみましょう はえ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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科学者のセス・ブランドルは物質テレポーテーションマシンをテストし、うっかりハエを一緒に部屋に侵入させてしまいました。 社会復帰が起こると、セスの DNA が昆虫の DNA と融合し、危険な遺伝子変異が始まります。 その変化をジャーナリストのヴェロニカ・クアイフが目撃した。
利用可能な地域:. （カットと適応あり）。
質問1 - 次の動詞に下線を引きます。
「科学者のセス・ブランドルは物質テレポーテーションマシンをテストしています[…]」
質問2 - 上記の下線付きの動詞は能動態です。その理由は次のとおりです。
( ) 主体はエージェントです。
( ) 対象者は患者です。
( ) 主語はエージェントと患者です。
質問 3 – 「[…] と不注意で […] を許可してしまう」セクションでは、能動態の動詞は次のことを指します。
( ) は一人称単数になります。
( ) は二人称単数になります。
( ) は三人称単数になります。
質問 4 – 時計：
「社会復帰が行われるとき[…]」
この文では、能動態の動詞の主語は次のとおりです。
（ ） 隠れた。
（ ） 単純。
（）内は未定。
質問 5 – 能動態を含むセグメントを特定します。
( ) 「[…]ハエを一緒に部屋に入れましょう。」
( ) 「[…] セスの DNA は昆虫の DNA と融合する […]」
() 「ジャーナリストのヴェロニカ・クアイフはその変化を目撃しています。」
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。
