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ポルトガル語のアクティビティ: 名詞

小学6年生を中心としたポルトガル語活動について 名詞. 本文中で分析してみましょう オオカミ? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語アクティビティを編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、PDF で印刷したり、解答付きのアクティビティをダウンロードしたりできます。

このポルトガル語の練習問題を次の場所からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語アクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 印刷するには
  • フィードバック: ポルトガル語アクティビティ: 名詞 – 6 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

オオカミ

たてがみのあるオオカミの好きな果物は、ロベイラまたはオオカミの果実と呼ばれます。 この場合、動物と植物の関係は両方にとって有益であり、共生関係となります。

ロベイラの果実は、この葉に重篤な腎臓病を引き起こす巨大腎臓虫に対する天然の駆虫薬として作用します。 他のイヌ科動物やイタチ科動物(特にミンク、カワウソ、ハナグマなど)では、避難する際、タテガミオオカミは動物の分散を促進します。 種子。 […]

ブルーノ・デレカーヴ。
利用可能な地域: .

質問 

質問1 - 「ロベイラ」という単語は名詞です。その理由は次のとおりです。

( ) は存在を定義します。

( ) は存在に名前を付けます。

( ) は存在を特徴づけます。

質問2 - 「タテガミオオカミの好きな果物はロベイラまたはオオカミの果実と呼ばれます。」の部分で使用されている名詞は同じ属を指しますか? 説明する:

質問 3 – 複合名詞を含むパッセージを特定します。

( ) 「[…]それは双方にとって有益です - 共生関係。」

( ) 「[…] 巨大腎臓虫に対する天然の駆虫剤 […]」

( ) 「[…] 同様に他のイヌ科動物やイタチ科の動物でも […]」

質問 4 – 複数形の名詞「complication」をスペースに入力します。

「[…]この葉に重篤な腎臓__________________を引き起こす[…]」

質問 5 – 以下の抽象名詞に下線を引きます。

「一方で、タテガミオオカミは避難する際に種子の散布を促します。」

質問6 – 上記の下線付きの抽象名詞は次のことを示します。

( ) 行動。

( ) 状態。

( ) 品質。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学を卒業し、遠隔教育を専門としています。


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