高校1年生を中心としたポルトガル語活動について 副詞. 本文中で分析してみましょう これを聞いてください！? そのためには、提案された質問に答えてください。
このポルトガル語アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF に印刷でき、アクティビティも答え付きでダウンロードできます。
このポルトガル語の練習問題を次の場所からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前：
読む：
大きな騒音や大音量の音楽が好きですか? 研究によると、ほとんどの子供たちは大きな音を好まず、それが聴覚に悪影響を与えると考えています。 それでも、ほとんどすべての子供たちは、自宅、車の中、またはヘッドフォンで、電子玩具、爆竹の爆発、カーニバルパーティー、大音量の音楽など、非常に大きな音にすでに近づいたことがあります。 研究対象となった子供のうち聴覚障害者になった人は一人もいなかった。 _____________ 大きな音は聴覚に悪いと誰もが言いますか？ その答えを知るためには、音とは何か、そして耳、あるいはむしろ耳（ブラジルでは耳という用語はもはや使われていないため）がどのように機能するかを理解する必要があります。
ケイラ A. バラルディ・クノーベル。 雑誌「子どものためのサイエンス・トゥデイ」。 エディション216。
利用可能な地域:. （断片）。
質問1 - 「大きな騒音または非常に大音量の音楽が好きですか?」という文では、副詞によって次の意味が強まります。
（ ） 動詞。
（ ） 形容詞。
( ) 副詞。
質問2 - 以下の気分を表す副詞に下線を引きます。
「[…]彼はそれらが聴覚に悪いと考えています。」
質問 3 – セグメントには時間的状況を示す副詞があります。
( ) 「調査によると、ほとんどの子供は大きな音が好きではありません[…]」
( ) 「それでも、ほとんどすべての子供たちはすでに非常に大きな音に近づいたことがあります [...]」
( ) 「[…] 聞くという言葉はもはやブラジルでは採用されていないため […]」
質問 4 – 「それで、_____________ は、大きな音は聴覚に悪いとみんな言いますか?」というセクションでは、スペースを原因の疑問副詞で埋める必要があります。 指摘してください:
（ ） "なぜ"。
（ ） "なぜ"。
（ ） "なぜ"。
質問 5 – 「[…] 耳はどのように、あるいはむしろ耳は […] 機能するのか。」の部分では、「どのように」という用語が次のようになります。
( ) 前置詞。
( ) モード副詞。
( ) 比較接続詞。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。