単語の切り取りと貼り付けのアクティビティ

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開始 » リテラシー » 単語の切り取りと貼り付けの活動–リテラシー

コラージュ、ドローイング、ペインティング、さらにはモデリングを含む活動は、創造性、自律性、子どもたちの表現と社会化、彼らの過程で芸術的スキルの構築と拡大に貢献するリテラシー。この種の活動はまた、細かい運動技能、視覚および想像力の発達に役立ち、また自分自身の文化や他者の知識と認識を促進します。そのため、単語を切り取って貼り付けるアクティビティをいくつか選択しました。彼らは、学生が興味を持っている他の活動のアイデアを思いつくのを助けることができます。

接着作業では、次のようなさまざまな種類の材料を使用できます。

コットン
卵殻
マッチ棒
おがくず
乾燥した葉
異なるテクスチャーの紙（クレープ紙、セロハン、スエード、ティッシュペーパー）
種子と穀物
砂
（異なるサイズの）ボタン
麺
スパンコールとキラキラ
ひもとウール。

コラージュ活動の例：

この綿棒と綿棒の接着活動により、幼稚園児は次のようなスキルを探求できます。視覚、創造性、細かい運動技能、そして雲とその動きについての学習フォーマット。この素材はまた、水循環などの自然現象に関連するテーマを遊びを通して扱うことを可能にします。

雲を綿で満たし、綿棒に接着して雨を降らせます。

「雲」のトピックについて子供たちに話します。「雲はどのように形成されるのか」、「雲は何でできているのか」などの質問を提起します。クラスによって提起された仮説を観察し、必要に応じて正しい概念を説明して介入します。
子供たちを散歩に連れて行って、雲と彼らの動きを見ることができます。さまざまな姿を想像しながら、雲の形をしたゲームを提案します。知識を深めるために、雲の形成についての説明ビデオを見せてください。また、子供たちが本やインターネットで情報を見つけるように指導し、支援することもできます。
フォームで提案された教育活動を生徒に提示します。雲の絵を見て、活動の説明を読むように依頼します。綿棒と綿棒を用意し（事前に保護者や保護者に必要な材料を尋ねることができます）、子供たちに活動を行うように案内します。雲を埋める綿を接着してから、綿棒を接着して雨を降らせます。