テキスト解釈: 神秘の島の宝探し

活動 テキスト解釈は小学3年生と4年生を対象とし、「不思議な島の宝探し」のテキストに基づいた問題が出題されます。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、PDF で印刷できるほか、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

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• 言葉： テキスト解釈: 神秘の島の宝探し – 3 年目と 4 年目 – 編集可能なテンプレート
• PDF: テキスト解釈：不思議な島の宝探し～3年目・4年目～ 印刷用
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神秘の島で宝探し

ダニエルとソフィアは、海賊や隠された宝についての話が大好きでした。 ある日、彼らは神秘的な島で忘れられた宝物につながると思われる古い地図を発見しました。 興奮した彼らは、この冒険を探しに行くことにしました。

楽しい船旅の後、彼らは島に到着しました。 彼らは地図上の手がかりをたどり、鬱蒼とした森を抜け、隠された洞窟に到着した。 その中で彼らは古い箱を見つけました。

開けてみると、出てきたのは金や宝石ではなく、古い本と黄ばんだ手紙のコレクションでした。 彼らは、宝物は過去の知恵と物語であることに気づきました。 ソフィアは手紙を読みながら、「これは知識と冒険が詰まった本当の宝物だよ」と微笑んだ。

質問

1) 本文のタイトルは何ですか?

答え:

2) ダニエルとソフィアは何が好きでしたか?

答え:

3) 彼らはある日何を見つけましたか?

答え:

4) 地図を見つけたとき、どのように行動することを決めましたか?

答え:

5) 彼らはどうやってその神秘的な島にたどり着いたのですか?

答え:

6) 彼らは洞窟の中で何を見つけましたか?

答え:

7) ダニエルとソフィアは本当の宝について何に気づきましたか?

答え:

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