幼児教育のためのメディア活動

今日、人々はさまざまな方法でコミュニケーションをとることができます。 そこで、2、3、4年生の教室で取り組むことができるメディアゲームや活動をいくつか選びました。 また、美術の授業でも取り組むことができます。 ヒントに従ってください！

メディアと遊ぶ

アクティビティリソース：コードレス電話

• 2つのアルミ缶（トマトペースト、トウモロコシ、エンドウ豆、練乳）
• 接着剤。
• ガッシュペイント。
• バルバテ。

活動のためのステップバイステップ：

1. 各缶の中央に穴を開けます。 （これには釘とハンマーを使用できます）
2. とげの約2メートルをカットします。
3. それらを缶の穴の開いた端に置き、最後に結び目を作ります。
4. 各電話はペアで使用されます。
5. 部屋の反対側に座ってコミュニケーションをとるように子供たちに勧めます。
6. 一方が話している間、もう一方は耳を傾けます。

メディア活動：Jornal da Escolinha

このアクティビティは、新聞がどのように作成されたかを示すことを目的としています。 アートを扱い、ニュースを配信します。 画像や子供たちのアートで作ることができ、美しい展示になります。

アクティビティのリソース：

• クラフトペーパー。
• マーキングペン。
• A4用紙フォーマット。

活動のためのステップバイステップ：

1. 子供たちを学校のツアーに連れて行き、情報を集めてください。
2. 子供たちに学校の行事を観察するように頼む
   例：「野菜豆の植物が生まれた」
   「金曜日はおもちゃを持ってくる日です」
3. 子供たちがまだ書くことができない場合は、観察されたニュースを描くように子供たちに依頼してください。
4. アートワークを新聞に接着して展示します。

メディア活動：メッセージを伝える

手段も書面によるコミュニケーションもないときは、メッセージを人に伝える必要があり、「話をする人は誰でもポイントが上がる」と言われます。 メッセージが配信されたのと同じ方法で到着しない場合があります。 このゲームは面白くて、受信者ごとにメッセージを変更する方法を確認するのに重要です。

活動のためのステップバイステップ：

1. このアクティビティは非常に簡単です。子供たちを長い列に並べて集めます。
2. 最初にリーダーを選択します。キューの順序による場合があります。
3. リーダーはフレーズを選び、相手の耳に向かって話します。
4. その後、彼は列の最後に座ります。
5. 子どもたちは、情報が返ってくるまで情報を伝える必要があります。
6. 彼はあなたに本当の情報が何であったか、そしてどんな情報が彼に届いたかをあなたに話します。