4年生の地理活動

地理活動小学校4年生！ 伝統的な地理学は、地理学者フリードリヒ・ラッツェルの定式化から20世紀半ばまでの範囲の地理学の流れです。 この傾向の地理学者の最も重要なアイデンティティ要素は、地理学という概念でした それは、自然を研究する分野との分野との間の統合の科学または接触の科学で構成されています 社会。 この統合的な目的を達成するために、この流れの著者は、からのアイデアのかなり折衷的な兵器庫に頼ってきました 実証主義、「進化哲学」、ロマン主義、新カント派1は、地理的研究の3つの主要な形態を生み出します。 つまり：

環境決定論
ポッシビリスト学校
差別化領域の科学としての地理学の概念

主にグループで行われる、教室での作業として、または数日で提供する作業として適用するのに最適です。