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ポルトガル語の活動:関係代名詞

小学校9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 関係代名詞. テキストでそれらを分析するのはどうですか 存在するすべての中心? これを行うには、提案された質問に答えてください! 「[…]は原子の「心」を発見しました。_____後でエネルギーを抽出することができました[…]」、関係代名詞「どこ」にどの前置詞を付ける必要がありますか? チャレンジに行きましょう?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:関係代名詞– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:関係代名詞– 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:関係代名詞– 9年生–回答あり
  • 画像: ページ1

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

存在するすべての中心

すべて、しかし存在するすべては、原子によって形成されます。 これには、この雑誌、あなたのペット、あなたが昼食に食べるクッキー、星、 昆虫、花、あなたの体…100年前、科学は原子が素晴らしいことを発見したので 空の。 むしろ、物質のこの小さな部分の実質的にすべての質量が、小さくて非常に硬い中心核である原子核に集中しているということです。

発見の著者は、史上最高の科学者の1人と見なされているニュージーランド人アーネストラザフォードでした。 彼は物理学だけでなく、すべての自然科学に革命をもたらしました。 貧しい子供時代を農場で過ごしたラザフォードは、の「心」を発見したと言えます。 原子、_____後で原子力エネルギーを抽出することが可能になった場所で、 人類。

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション220。 で利用可能: .

質問

質問1 - 下線が引かれた代名詞は、抜粋では相対的です。

()「[…]ビスケット 何 昼食に食べる[…]」

( ) “[…] すべて この小さな物質の塊[…]」

( ) “彼 革命的な物理学だけでなく[…]」

質問2 - 上記の抜粋で特定されている関係代名詞は次のとおりです。

()不変。

()性別の変数。

()変数の数。

質問3- このテキストセグメントの関係代名詞に下線を引きます。

「貧しい子供時代を農場で過ごしたラザフォードと言えます[…]」

質問4– 上で下線が引かれた関係代名詞は、次のことを示しています。

( ) 場所。

()所持。

()時間。

質問5- 「[…]原子の「心」を発見した_____、後でエネルギーを抽出することが可能になった[…]」では、関係代名詞「where」に前置詞を付ける必要があります。 それを指摘する:

()「in」。

( ) "にとって"。

( ) "約"。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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