小学校6年生を対象とした英語活動。 これは、生徒が「複数の名詞」を遊び心のある方法で同化することを提案しています。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ゲーム–複数の名詞
特異な |
複数形 |
ボート |
ボート |
カーサ、ラー |
住宅 |
ネコ |
猫 |
川 |
河川 |
バス |
バス |
願い |
願い |
ピアノ |
ピアノ |
ボックス |
ボックス |
トパーズ |
トパーズ |
接吻 |
キス |
赤ちゃん |
赤ちゃん |
市 |
都市 |
女性 |
女性 |
おとこ |
男性 |
子 |
子供達 |
足 |
足 |
葉 |
葉 |
マウス |
マウス |
ガチョウ |
ガチョウ |
妻 |
妻 |
生活 |
生きている |
トマト |
トマト |
オアシス |
オアシス |
魚 |
魚 |
胃 |
胃 |
ゲームのルール
ペアを作り、カットしてシャッフルしたカードを生徒に渡します。 それらは単語のペア（単数形と複数形）を形成する必要があります。 その後、上記の複数形の名詞に対して3つのルールを作成する必要があります。 例：で終わる名詞 ch、s、ss、sh、x、z で終わるほとんどの名詞 O：合計 あなたは 最後に、など。 最初に終了したチームが勝ち、正しいペアを作ります。
あたり Rosiane Fernandes Silva–芸術と教育学を卒業–特殊教育の大学院。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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