の活動 テキストの解釈、9年生を対象に、さまざまな質問があります。 に 過去の思い出、著者のRosicler Martins Rodriguesは、1900年にサンパウロの街に連れて行ってくれました。 彼女は煙突から火花を放った列車の時を覚えています。 ガス灯の…電気が届くまで…そしてそれ以来、多くの変化が起こりました…私たちは過去に私たちを連れて行き、現在に戻るこの旅に乗り出すつもりですか？ だから、あなたはテキストを読んでから提案された質問に答えるように招待されています！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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私はイタリアで生まれ、子供の頃ブラジルに来ました。 私の父は農夫で、コーヒー農園で一生懸命働いていました。 彼はほとんど稼ぎませんでしたが、たくさんの貯金をして、なんとかお金を節約することができ、1900年に私たちはサンパウロの街に引っ越しました。 煙突に火花を散らしたその電車で旅行するのはスリルがありました！
私たちは小さな家に住みに行きましたが、庭は広大でした。 菜園がありました。 鶏小屋; パンやピザを作るための粘土オーブン。 2頭の山羊と1頭の豚。
午後は通りで遊んだ。 当時は車がなかったので、周りを見回す必要すらありませんでした。 徒歩、乗馬、ロバが引く路面電車で、ある場所から別の場所に移動すること。
暗くなると、彼は最後に火のついた長い棒を持ってランプライターを通り過ぎ、それで彼はポールのガスバーナーに火をつけた。 電気が来たとき、多くが変わりました。 ガス灯は電球に置き換えられました。 ラジオが届き、家族全員がニュースとメロドラマを聞いていました。 映画館も到着しましたが、当時は画像はありましたが音はありませんでした。 電気路面電車の発足はスリル満点でした。 みんな見に行った。 彼は坂を下って行きました、そして子供たちは追いかけていました...
週末のお気に入りのエンターテイメントはサッカーでした。 このスポーツをブラジルに持ち込んだのはイギリス人で、誰もがそれを気に入りました。 各地区にはチームと多くのサッカー場がありました。 川はとてもきれいだったので、私たちは川で泳いだり、水泳大会をしたりしました。
最初の車はセンセーションを巻き起こしました。 当初は少数でしたが、成長して街を支配しました。 においや騒音が変わりました。
街はどんどん変化し、私たちの生活もどんどん変わっていきました。 ニュースが届きました：アルミ鍋、冷蔵庫、ブレンダー、掃除機、ガスストーブ、プラスチック製の物体、ナイロン製の服、そして最後に最高のニュース–テレビ。 しかし、貧しい人々は、ブラジルで製造され始めて初めてこれらのものを購入することができました。
サンパウロはノンストップで成長しています。 世界で最も急速に成長している都市であり、サンパウロの人々にとって大きな誇りの源であると彼らは言います。 […]
Rosicler Martins Rodrigues ブラジルの都市：過去と現在。 サンパウロ：モダン、1992年。
質問1 - 「過去の思い出」というテキストを書くときの作者の目的を特定します。
a）電気の必要性を強調する。
b）サンパウロ市の無制限の成長を批判する。
c）サンパウロの街を訪れるよう人々を説得します。
d）サンパウロ市の過去と現在の比較を確立します。
質問2 - 作者がテキストで語られている事実に関連して感情を表現している箇所に印を付けてください。
a）「煙突に火花を散らしていたその電車で旅行するのはスリルがありました！」
b）「電気が来たとき、多くの変化がありました。」
c）「ラジオが届き、家族全員がニュースとメロドラマを聞いていた。」
d）「サンパウロはノンストップで成長しています。」
質問3- 「私の父は農夫であり、コーヒー農園で一生懸命働いた」というセグメントでは、「一生懸命」という用語は次のことを表しています。
a）著者の父親が働いた時間。
b）著者の父親の働き方。
c）著者の父親が働いていた場所。
d）著者の父親が働いた強さ。
質問4– 文中「勝った 少しですが、経済性が高く、 持った お金を追加[…]」、下線が引かれた動詞は主語として持っています：
A。
質問5- 「私たちは小さな家に住んでいましたが、庭は広大でした。」という時代には、接続詞「しかし」は次のことを示しています。
a）他を正当化する1つの事実。
b）他を補う1つの事実。
c）他を補完する1つの事実。
d）他の結果である事実。
質問6– 「午後、私たちは通りで遊んだ」という祈りの中で、「遊んだ」という動詞はイベントを指しています。
a）テキストの作者の子供時代に明らか。
b）テキストの作者の子供時代に継続する。
c）テキストの作者の子供時代の仮説。
d）テキストの作者の子供時代に散発的。
質問7– 「みんな見に行った」。 著者は何を参照していますか？
a）ガス灯を電気ランプに交換する場合。
b）ラジオニュースとメロドラマ。
c）画像はあるが音がない映画館へ。
d）電気トラムの発足。
質問8– 「最初はほとんどありませんでしたが、成長して街を乗っ取った」というセグメントでは、「少数」という言葉が返されます。
a）「ガス灯」
b）「電気路面電車」
c）「川」
d）「車」
質問9– 「当時は車がなかったので、周りを見回す必要すらなかった」という時代には、「なぜなら」という言葉には次のような意味があります。
a）ただし
b）なぜなら
c）だけでなく
d）しかし
質問10- 「ニュースが届きました：アルミ鍋、冷蔵庫、ブレンダー、掃除機[…]」では、カンマが次のように区切られています。
a）賭け。
b）散在する祈り。
c）調整された要素。
d）調整された祈り。
質問11– 「徒歩、乗馬、ロバが引く路面電車で、ある場所から別の場所に移動すること」。 移動手段を示す言葉の前に母音がないことを説明します。
A。
質問12– テキストの構成では、著者は次の言語を使用します。
a）科学的
b）文学
c）教訓
d）ジャーナリズム
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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