高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 付属物. テキスト内の名詞を特徴付ける、または決定する用語を分析してみましょう ハエ：味方か敵か？ このために、提案されたさまざまな質問に答えてください！
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ハエが自然に大きく貢献していることをご存知ですか？ ハエは有機物（動植物の残骸）の分解と新しい植物の出現の両方と協力するからです。
クロバエ、アブ、ベローニャ、ホースフライ、フルーツワーム…ハエ、特に国産のハエには多くの名前があります。 そして、その多様性はさらに大きく、世界中に約15万種が生息しています。 最小のものは2ミリメートル未満を測定できますが、最大のものはあごを持ってください！ –約6センチメートルを測定します。 巨大なハエはブラジル人で、 gauromydasヒーロー.
一般に、昆虫には4つの機能的な羽がありますが、ハエには2つしかありません。他の2つはロッカーと呼ばれる構造で、飛んでいるときにバランスをとる機能があります。 ミツバチ、ヒツジ、コウモリの寄生虫であるアプター種、つまり翼のないものもあります。
種に関係なく、ハエは事実上どこにでもいて、朝食に同行し、ゴミを頻繁に出し、健康を脅かしていますよね？ 番号！ つまり、多かれ少なかれ…[…]
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション206。 で利用可能：. （断片）。
質問1 - 強調表示された用語が付加詞であるセグメントを特定します。
( ) “なぜなら ハエは有機物の分解と非常に協力しています[…]」
（）「巨大なハエは ブラジル人、 の呼び出し gauromydasヒーロー.
（）「[…]ハエは 事実上 どこにでも […]"
質問2 - 「そしてそれらの多様性はさらに大きい[…]」の部分では、「a」という単語は次のように付加詞として機能します。
（）前置詞。
（）定冠詞。
（）斜めの人称代名詞。
質問3- 下線が引かれた代名詞は、パッセージの付加詞です。
（）「ハエ、特に国内のハエは たくさんの 名前。」
（ ） "[…] いつ 彼ら 飛んでいます。」
( ) “[…] 何 それらはミツバチ、ヒツジ、コウモリの寄生虫です。」
質問4– 抜粋では「[…]それは約6センチメートルを測定します。 […]」、付属物は数字で表されました：
（）序数。
（）枢機卿。
（）分数。
質問5- 「一般に、昆虫には4つの機能的な翼があります[…]」という文では、「それら」という用語は、次の理由で、付加詞の役割を果たします。
（）は名詞「昆虫」を説明します。
（）は名詞「昆虫」を決定します。
（）は名詞「昆虫」を補完します。
質問6– フラグメント「[…]では、ハエは 二 […]」、下線付きの付加詞が再開します。
A：
質問7– セグメントでは、「アプター種もあります。つまり、 翼なし […]」、強調表示された付加詞は次のことを示します。
（）起源。
（ ） 案件。
（ ） 特性。
質問8– 「[…]そして私たちの健康を脅かす[…]」という祈りの中で、付加詞は次のことを示しています。
（ ） 場所。
（）所持。
（）時間。
質問9– 付属物が考慮されます：
（）祈りの本質的な条件。
（）文の一部である用語。
（）祈りの付属用語。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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