ポルトガルの活動は、高校2年生に、 呼応、小説からの抜粋を通して 野生の心に近い、クラリッセリスペクターによって書かれました。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
小説からのこの抜粋を読む 野生の心に近い、クラリッセリスペクターによって書かれた：
ああ、その時私が感じるのは同情です。 哀れみは私の愛の形です。 憎しみとコミュニケーションの。 ある人が欲望によって生き、別の人が恐れによって生きるのと同じように、それが私を世界に立ち向かわせるものです。 私の知らないうちに起こったことを残念に思う。 でも、今日の喜びにもかかわらず、初夏の朝のように、どこから来たのかわからない喜びに疲れました。 私は今、ひどく疲れています。 そっと一緒に泣きましょう。 苦しみ、とても甘く続けてくれたことに対して。 単純化された涙の疲れた痛み。 しかし今、それは詩への欲求です、私はそれを告白します、神。 手をつないで寝ましょう。 世界は転がり、どこかに[…]海に浮かんでいるものがあります。それは眠りです。
野生の心に近い. リオデジャネイロ：ニューフロンティア、1986年。
質問1 - 「一緒に泣きましょう」 まもなく。」、強調表示された用語は次のように機能します。
名詞
b）形容詞
c）接続詞
d）副詞
質問2 - 小説の抜粋で呼格の出現を特定します。
A：
質問3- すべての選択肢で、非表示のサブジェクトの使用が登録されます。
a）「信心深さは私の愛の形です。」
b）「私は今、ひどく疲れています。」
c）「そっと一緒に泣きましょう」
d）「私たちは手をつないで寝ます。」
質問4- 「でも、喜びにもかかわらず、疲れている[…]」では、次のようなアイデアが生まれます。
比較
b）逆境
c）状態
d）コンプライアンス
質問5- これらのセグメントで強調表示された代名詞の配置を説明します。
a）「それは何ですか 私 世界に反対する[…]」
b）「[…]そうでない喜び もし あなたはそれがどこから来たのか知っています[…]」
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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