小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。頭と小さなお腹。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
友達が遊び場で遊んでいます。 博士 ココロは通りかかって、ジェスチャーで子供たちを呼びます。
- お元気ですか？ -彼女は尋ねます。
- 優れた！
- 素晴らしい！
- 結構！
みんなが爆笑しました。
- 本気ですか？ –博士 ココロは尋ねます。
彼女は近づく。
–たぶんチェックしたほうがいいでしょう。 頭を撫でておなかをなめらかにできますか？
小さな友達は驚いたように見えます。 彼らは皆再び笑うが混乱している。
–彼女は何を言おうとしているのですか？ 彼女は冗談ですか？ –Horacioは自問します。
- いいえ私は真剣です！ -彼女は微笑む。 - 様子を見よう。
両方を同時に行う必要があります。
一つずつ、彼らは始まります。
–ねえ、これは本当に難しいです！ -ヘビのシルビアは笑う。 –頭を撫で始めると、お腹を撫でるのをやめられません！
–そして、私が腹をこするとき、私も頭をこすることになります！ –カバホレスは爆笑します。
キリンのジロは黙って挑戦し続けます。 試している間、彼は少し舌を突き出します。
突然彼は叫びます：
–ねえ、わかった！ 見る！
間違いなくジロは頭を撫でて、大きな笑顔で腹を撫でている。
–おめでとうジロ！ –博士 ココロは彼に挨拶します。
小さな友達が一人ずつ、この奇妙なことをなんとかやっています。
その間、博士。 ココロは、遊び場にいる子供たち全員が夢中になっているのを見て、笑いを抑え続けています。 難しい。 それを試してみてください。 あなたはできる。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）遊び場を通り過ぎるとき、何博士。 ココロは子供たちに尋ねますか？
A。
3）何博士。 ココロは子供たちに彼らが大丈夫かどうかをチェックするためにそれをするように頼みますか？
A。
4）ヘビのシルビアは、やろうとしたときに何と言いますか？
A。
5）キリンのジロは黙って挑戦し続ける。 彼が試みている間、彼は何をしますか？
A。
6）誰が何をすることができますか。 ココロは話しましたか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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