小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 連結語. 接続詞がテキストを構成するアイデアを相互接続していることは注目に値します。 提案された質問はテキストに基づいています。 フェニキア人は誰でしたか？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
これらの人々は、紀元前1800年から600年の間に現在のレバノンの地域に住んでいました。 彼らはヘブライ語に似た言語を話し、アルファベットを作成しました-一緒に単語と音を生成する文字を持つというアイデア（私たちのアルファベットはそれから派生しています）。 フェニキア人は、地中海沿岸の戦略的な場所に位置していたため、商業活動にも専念していました。 彼らは国を形成しませんでしたが、都市国家に住んでいました。つまり、彼らは互いに独立していました。 フェニキア文化は、ペルシャの王キュロスがこの地域を征服した紀元前539年頃に姿を消し始めました。
で利用可能： .
質問1 - 抜粋では、「彼らはヘブライ語に似た言語を話しました。 そして アルファベットを作成しました[…]」、強調表示された接続は次のアイデアを表しています。
原因
b）追加
c）結果
d）反対
質問2 - 上記の考えを表現する別の接続の使用を提示するテキストの一節を書き写します。 次に、下線を引きます。
質問3- 抜粋では、「フェニキア人は商業活動にも専念していた。 なぜ それらは戦略的な場所にありました[…]」、下線が引かれた接続は次のように置き換えることができます。
a）ただし
b）一方
c）したがって
d）なぜなら
質問4- 「彼らは国を形成しませんでしたが、都市国家に住んでいました[…]」。 これらの2つの文を結合する接続詞を指摘します。 次に、彼によって確立された関係を特定します。
質問5- 「[…]都市国家では、つまり、それらは互いに独立していた。」では、証拠となる結合は次のことを示しています。
a）説明
b）意見
c）比較
d）結論
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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