小学校5年生または6年生に提案された「洞窟」というテキストに基づいた質問によるテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このテキスト解釈演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ある日、
世界の初めに、
男はどこに
私はまだ知りませんでした
あなたの家を建てなさい。
その後論争
動物のいる洞窟
それが彼の住所でした。
私たちのために残しました
あなたのしるし、
この世界の絵
非常に古い。
動物、狩猟、ダンス、
不思議な儀式。
どんな兆候
私達が去っていきます
未来の人のために。
ロゼアナマレー。 住宅。 ベロオリゾンテ：フォーマット、1994年。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）詩にはいくつのスタンザがありますか？
A：
3）テキストの作者は誰ですか？
A：
4）なぜ男性は洞窟に絵を残したのですか？
A：
5）この時、男性はどこに住んでいましたか？
A：
6）テキストで形容詞を見つけます。
A：
7）以下の単語に関連して、派生名詞を使用して職業を記述します。
歯： _________________
b）靴：_________________
c）牛：_________________
d）魚：_________________
e）ピザ：_________________
f）時計：_________________
g）鳥：_________________
8）以下の単語に関連する原始名詞を書きます。
a）お菓子：_________________
b）オレンジ：_________________
c）バナナの木：_________________
d）仕立て：_________________
e）ブックセラー：_________________
f）文房具：_________________
9）今度はあなたの番です、テキストで尋ねられた質問に答えてください。 「未来の人にどんなしるしを残しますか？」
A：
10）詩のイラストを作成します。
あたり アクセス
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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