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ポルトガル語の活動:付加詞

小学校9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 付属物. 名詞を構文的に特徴付ける、または決定する用語を分析しますか? そのためには、テキストに基づいて質問に答えてください。 温かい料理.

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:付属品– 9年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガルの活動:Adjuntos adnominals – 9年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語のアクティビティ:補助補助– 9年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

温かい料理

その空腹を得て、あなたは温かい食べ物が欲しいですか? 準備ができました! あなたを助けるために電子レンジがあります。 そして、最も興味深いのは、火がないことです。 え?! そのとおり? はい、デバイスはラジオのように高周波電磁波を使用して動作するオーブンです。 マグネトロンと呼ばれる発電機は400ボルトの固定電圧を受け取り、機器の内部で電磁マイクロ波を生成します。 これは、オーブンの金属壁や食品に数回反射し、に含まれる水分子を振動させます。 食物。 出されますか?

「MINASDOSCIENCE」誌。 2016年、p.12。 で利用可能: .

質問

質問1 - 「Pratoquentinho」では、付属物:

()は名詞「プラート」を説明します。

()は名詞「プラート」を決定します。

()は名詞「プラート」を特徴づけます。

質問2 - 強調表示された代名詞が付加詞である箇所を特定します。

()「ヒット それです おなかがすいていて、温かい食べ物が欲しいですか?」

( ) “É それ、同じ?」

()「[…]は電磁マイクロ波を生成し、 何、数回反映[…]」

質問3- 「o」という用語は、セグメントの補助として機能しません。

()「あなたを助けるための電子レンジがあります。」

()「そして、最も興味深いのは、火事がないことです!」

()「[…]ラジオと同じように。」

質問4– このフラグメントを構成する付属物に下線を引きます。

「はい、デバイスは高周波電磁波を使用して動作するオーブンです[...]」

質問5- 通路では、「マグネトロンと呼ばれる発電機は、 400 ボルト[…]」、下線が引かれた付属物は次のとおりです。

()序数。

()基数詞。

()乗法数字。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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