小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。 解釈されるテキストはダニエラです、このテキストはナレーションです。
このポルトガル語のアクティビティは、Word（必要に応じて変更できるテンプレート）とPDF（印刷可能）の2つの形式でダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ダニエラは4歳を少し超えており、多くのことを尋ねます–彼女はいつも尋ねます。 そして時々それはまた応答します。
ダニエラの質問、考察、回答を再現しようと思います。
–考えていますか？ -彼女は大学生の名付け親に言った。 –何を考えていますか？ どうして...と思うのですか？ でも、どうして思いませんか？ -休憩。
–なぜ考える必要があるのですか？ Moacir Francoがこの曲で歌う理由：「いや、やめられない、やめたら、泣くと思うなら…」
「名付け親はダニエラを彼女が勉強していた学部に連れて行き、彼女に「考える人」の像を見せて、彼女に話しました。」
–ダニエラ、あれは「考える人」です。
その少女はよく見て何も言わなかった。 ずっと後に言った：
–思想家…痛みを考える？ では、なぜ私たちは痛みを考えると言うのですか？ それをすべて楽しんだ！
しばらくして、名付け親は答えを受け取ることを望んで、質問をすることに決めました：
–ダニエラ、何を考えているのですか？
–思考はあなたの学校のあの人のようなものです。
名付け親は主張した：
–何を考えていますか？
–それでは、思考は目を閉じています。
名付け親が最後に主張したのは：
–ダニエラ、何を考えているのですか？
–ええと、私は非常に明確に言いました。思考とは、頭の中にたくさんのことを入れ、謎を解き、そして驚きを与えることです。
クラリッセリスペクター
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストのテーマは何ですか？
A：
3）テキストの作者は誰ですか？
A：
4）テキストの文字は何ですか？
A：
5）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
6）このテキストは物語、説明、またはエッセイですか？
A：
7）ダニエラの質問は何でしたか？
A：
8）あなたの意見では、なぜ彼女はこの質問をしたのですか？
A：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
