テキストの解釈：孔雀に餌をやる

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。孔雀に餌をやる。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。

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• 語： テキストの解釈：孔雀の餌付け– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：孔雀の餌付け– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：孔雀の餌付け– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

孔雀に餌をやる

川の水で自分自身を観察した後、孔雀はフクロウのところへ行き、泣き言を言いました。
–賢い女性のミストレスフクロウは、なぜナイチンゲールのような美しいコーナーがないのか教えてくれますか？
フクロウはそれから答えました：
–怒ってはいけません、孔雀！ あなたの羽を見てください、彼らがどれほど美しいか！
–でも、美しい羽は何がいいのか、歌いたかった！ -孔雀は言った。
フクロウは、あなたが望むものすべてを手に入れることはできないと彼に説明し、ナイチンゲールは美しい声、ワシは鋭い視力、タカは敏捷性を持っていたと言いました…そして彼は美しさを持っていました。 したがって、それぞれが最良のものを評価する必要があります。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）川の水で自分を見た直後、孔雀は何をしましたか？
A。

3）フクロウは孔雀に彼を安心させるために何と言いますか？
A。

4）美しい羽を持っていても、孔雀は本当に何を望んでいましたか？
A。

5）孔雀はフクロウからどのような教えを学びましたか？
A。

あたり アクセス.

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