小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 指示代名詞. テキストで彼らが果たした役割を分析するのはどうですか 2つの重み、1つのメジャー? だから、提案されたさまざまな質問に答えてください！ 「重力と呼ばれる__________の力は、媒体に関係なく、宇宙全体に作用します。 真空中、空気中、またはその他の媒体内にある可能性があります。」、スペースは「これ」、「これ」、または "それです"？ チャレンジに行きましょう？
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あなたが「若返り」したい、そしてその上に「数ポンドを失う」なら、解決策は火星に行くことです。 火星では、（並進運動のために）長い年月に加えて、重力が小さくなり、物体が軽くなります。
何が起こるかを理解するには、まず質量と重量の違いを知る必要があります。
質量は、体に含まれる物質の量です。 質量を持つすべての物体は、質量を持つ他の物体を引き付けます。 これはすべての天体で起こりますが、天文学的な等級の質量を持つ天体だけが起こります 動きを生成するのに十分な引力を発揮し、摩擦などの他の力を克服します。 例。
重量は、オブジェクトに加えられるこの力の尺度です。 したがって、惑星の質量が大きいほど、オブジェクトはその表面上で重くなります。 したがって、木星、土星、海王星などの質量の大きい惑星では重くなり、火星、冥王星、水星などの質量の小さい惑星では軽くなります。
重力と呼ばれる__________の力は、媒体に関係なく、宇宙全体に作用します。真空中、空気中、またはその他の媒体内に存在する可能性があります。 彼女がいなければ、私たちが知っているように、人生は存在しないかもしれません。 この力がなければ、物質は合体して惑星や他の天体を形成することはなかったでしょう。 重力はまた、他の自然現象の中でも、潮汐の動きによって、地球や他の惑星を軌道に維持する責任があります。
アイリーン・カヴァリエール。 で利用可能：. （断片）。
質問1 - テキストのこの箇所で指示代名詞を強調します。
「これはすべてのオブジェクトで発生します[…]」
質問2 - 上で強調した指示代名詞は次のように言えます。
（）は不変です。
（）は性別によって異なります。
（）は数が異なります。
質問3- 「o」という用語が指示代名詞として機能するセグメントを指摘します。
（）「何が起こるかを理解するには、まず質量と重量の違いを知る必要があります。」
（）「[…]たとえば、摩擦などの他の力を克服します。」
（）「したがって、惑星の質量が大きいほど、オブジェクトはその表面上で重くなります。」
質問4- 上記の質問で指摘されたセグメントでは、「o」という用語は、次と同等であるため、指示代名詞です。
（ ） "この"。
（ ） "それです"。
（ ） "それです"。
質問5- 「[…]しかし、天文学的な等級の質量を持つものだけが[…]できる」の部分では、指示代名詞は名詞を指します：
（）「ボディ」。
（）「オブジェクト」。
（）「惑星」。
質問6– 「体重は尺度です その 下線が引かれた単語は、指示代名詞「this」による前置詞の縮約です。 ダニ：
（）「in」。
（）「in」。
（）「with」。
質問7– テキストのこの期間を読み直してください：
「重力と呼ばれる__________の力は、媒体に関係なく、宇宙全体に作用します。真空中、空中、またはその他の媒体内に存在する可能性があります。」
示されたスペースは、指示代名詞で埋める必要があります。
（）「です」。
（ ） "それ"。
（ ） "それです"。
質問8– 上記の期間では、指示代名詞は次の目的で使用されました。
（）正しい情報。
（）情報を取得します。
（）情報を発表します。
あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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