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テキストの解釈:クレメント、メニューの変更

小学校3年生と4年生を対象としたテキスト通訳活動で、クレメンテのテキストに関連する質問がメニューを変更します。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: テキストの解釈:クレメンテがメニューを変更– 3年目または4年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:クレメンテがメニューを変更– 3年目または4年目–印刷の準備ができました
  • テンプレート: テキストの解釈:クレメンテはメニューを変更します– 3年目または4年目–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

クレメントはメニューを変更します

フクロウのクレメントは森の中で狩りに行きます。 メニュー:甘い果樹園のネズミといくつかの果物。 飛ぶが、夜なのに森の中はとても軽い。

何が起こるのですか? 果樹園のネズミはくちばしをなめることをごちそうします。 月明かりの下では、見られずに近づくことは不可能です。 ブランチでは、クレメントがそれらを監視しています。

彼は息が荒いので、勇敢な果樹園のネズミであるジョジョが彼の声を聞きます。 果樹園のネズミの間でパニック! しかし、ジョジョにはアイデアがあります…

–フクロウさん私は交換を提案します:私たちはここで食べることがたくさんあります。 あなたが私たちを攻撃しないと約束するなら、あなたは私たちと夕食をとることができます。

フクロウを恐れていないローズは、次のように付け加えています。

–その上、私たちは非常に多く、毎日宴会があります! クレメントは交換が魅力的だと感じています。 彼はそれを受け入れ、新しい友達と一緒に、やっと穏やかな果樹園のネズミとは違う何かを試すことを学びます。

テキストの解釈

1)クレメントとは誰ですか?

A。

2)クレメンテはメニューについて何を計画していますか?

A。

3)果樹園のマウスは何をしますか?

A。

4)Jojoは誰ですか?

A。

5)ジョジョはクレメンテにどのようなアイデアを持って提案していますか?

A。

6)クレメントは交換についてどう思いますか?

A。

7)彼らの夜はどのように終わりますか?

A。

カミラ・ファリアス著。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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