小学校3年生または4年生向けに開発された、「音楽」というテキストについての質問を含むテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答済みのアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ピクはミュージシャンのキツツキで、とても恥ずかしがり屋です。 つつくときは、小さな虫を捕まえるために体幹をリズムでつつきますが、音を立てないようにゆっくりと行います。 しかし、ピクは不運で、彼の隣人は音楽が好きではありません。
–このノイズはまだ終わっていませんか？ ピクが大きなオークの幹に当たると、モチョ氏は叫ぶ。
–騒がしい、どこか別の場所をつつく！ ピクがハシバミの木にとまると、リスのラウルが吠えます。
それからピクは、悲しみ、絶望し、下草に隠れました。
バッタのクリクリが通り過ぎる：
-私と一緒に来てください-彼は言います-私は古いトランクがすべて腐食していてワームでいっぱいであることを知っています。
それ以来、太陽が輝くとすぐに、ボスケ・リンド・クリクリでその力とピクのつつく、リズムでつつく音を聞くことができます！
1）ピクとは誰ですか？
A。
2）Picu bicaはどうですか？
A。
3）なぜ彼は幸運ではないのですか？
A。
4）ピクが大きなオークの幹に当たったとき、モチョさんは何を叫びますか？
A。
5）Picuは下草に隠れているとどのように感じますか？
A。
6）クリクリとは誰ですか？
A。
7）バッタはピクに何と言いますか？
A。
8）太陽が輝くとすぐに、パルケリンドで何が聞こえますか？
A。
カミラ・ファリアス
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
