パラグアイ戦争についての質問を交えた、小学校7年生を対象とした歴史活動。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）パラグアイ戦争後、強力な制度がブラジルの政治生活、陸軍に影響を及ぼし始めました。 この重要なセグメントの参加は、帝国の崩壊と共和国の設立の基本でした。 この動きはすべて、従来軍事問題と呼ばれていたものに感じられます。 帝国の終わりにおける軍のイデオロギー的参加に関して、正しい代替案をマークしてください。
a）パラグアイでの戦争中の黒人の強い参加にもかかわらず、軍のどの部門もいつでも奴隷制度廃止運動を擁護しなかった。
b）軍隊の階級における帝国政策の唯一の防御は、軍学校の数学教師によってなされた。 ベンジャミンコンスタント。
c）君主制機関はすぐに新しい現実に適応し、参加を許可した このカテゴリーの強力な動きにつながった兵士を除いて、政治における軍隊の。
d）軍学校で広められた実証主義の理想は、奴隷制と君主制に反対し、擁護された 政教分離、民事婚、連邦主義、共和国の移植。
e）ルイ・バルボーザによって書かれた軍を守るためのマニフェストに署名することにより、デオドロ・ダ・フォンセカ元帥は彼を封印した 共和党運動と放棄された政治への参加、 帝国。
2）20世紀にアメリカで起こった紛争についての誤った代替案をマークします。
a）19世紀の血なまぐさい戦争の勝者であるパラグアイは、アメリカの偉大な権力の地位に達した。
b）アルゼンチンは、1980年代にイギリスとの血なまぐさい紛争に直面した。
c）チリには、民主的に選出されたものの、1970年代に退任した大統領がいた。
d）キューバは1950年代後半に革命を起こした。
e）メキシコは1910年に始まった革命に直面した。
3) “戦争は終わった。 都市、町、村は過疎化されました。 人口の4分の1、約20万人、90％が女性でした。 まだ生きている2万人の男性のうち、75パーセントは60歳以上または10歳未満の少年でした。 連合国自体は、アメリカの国で史上最大の大惨事の巨大さに唖然としました。”
（ManlioCancognとIvanBoris）
このテキストは、戦争として知られる、ブラジル帝国が関与した対外紛争について言及しています。
a）シスプラチンの
b）チャコから
c）ストローの
d）パラグアイから
e）ファラーポスの
4）19世紀後半に南米諸国間で締結された協定に関する声明を検討してください。
–ブラジルとアルゼンチンの間で、係争中の領土の大幅な拡大を割り当てます。
–ソラーノ・ロペスが証言録取されるまで、共同または個別に停戦を交渉しないでください。
前述の合意が勝った紛争は、
a）アルゼンチン対ブラジル、パラグアイ、チリ。
b）アルゼンチンとチリ対ブラジルとウルグアイ。
c）パラグアイとウルグアイ対アルゼンチンとブラジル。
d）ブラジル、ウルグアイ、アルゼンチン対パラグアイ。
e）ブラジルとウルグアイ対パラグアイとアルゼンチン
5）パラグアイ戦争がブラジルを代表したと正しく言うことができる
a）ブラジル社会における重要な人物としてのブラジル軍の肯定。
b）ブラジルで生まれた奴隷の政治的解放の実現。
c）国の憲法上の共和制体制の採用を奨励する。
d）ブラジルが経験していた深刻な金融危機の解決策。
あたり カミラファリアス。
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