6年生を対象としたポルトガルの活動は、 名詞. それは存在に名前を付けるそれらの言葉についてです！ を通してそれらを勉強するのはどうですか ストリップ? その中で、読者は二匹の魚（父と息子）の間の対話を通して、環境における人間の行動について熟考するように呼ばれています！ みんなおいでよ？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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質問1 - 名詞は、存在を名付ける言葉です。 父と息子の間の対話を紹介する質問でそれらに下線を引きます：
「お父さん、世界はどうやって生まれたの？」
質問2 - 「[…]神は天と地を創造された[…]」という箇所では、名詞が祈りの主題として機能します。 それを指摘する：
（）「神」
（）「空」
（ ） "地球"
質問3- ご注意ください：
上のバルーンにある名詞には、次のような共通点があります。
（）独自の（）複合材（）コンクリート
質問4– 「魚」の集合名詞を確認します。
（）星座
（）学校
（）ギャング
質問5 –名詞の使用が登録されていない、バルーンの1つを構成するスピーチを特定します。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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