小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 モード副詞. 挑戦的な質問は、プラトンに照らして、ゲームの社会的および歴史的役割についてのファティマカブラルによるテキストに基づいています。
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歴史的および社会学的に、ゲームは一般的に非常に重要な役割を果たします:それらは本質的に要素を明らかにしています 文明の特徴、つまりゲームの歴史を通して、私たちはそれが存在する社会について多くを知ることができます 練習した。 哲学者プラトンは、ゲームの形成的および懲戒的価値を完全に認識した最初の1人でした。 彼は、規則は6歳までの子供に対してのみ変更できると述べています。
それ以降、ルールは変更されずに修正されたままになります。ゲームの法則の変更に慣れた場合、 若者はまた、プラトンによれば、市の法律の変更を実験したいと思うでしょう。 民主主義。
ファチマカブラル。
質問1 - このテキストは次の目的を果たします。
()意見を表明する。
( ) 情報を提供する。
()何かを説明します。
質問2 - テキストの冒頭で、気分の副詞、「歴史的」および「社会学的」は、意味を変更します。
動詞「持っている」の()。
()副詞「very」から。
形容詞「重要」の()。
質問3- 強調表示された用語は、次の副詞の役割を果たします。
()「[…]私たちが知ることができるゲームの歴史を通して 多く それが実践されている社会の。」
()「哲学者プラトンは最初に認識した人の一人でした 完全に 形成的価値[…]」
()「[…]プラトンによれば、 多く 民主主義にとって危険です。」
質問4– 副詞「良い」が状況を次のように表現している文に印を付けます。
()このゲームはとても面白いです!
()私たち! そのゲームは本当に高価です!
()彼は上手にプレーした。
質問5- 祈りを構成する副詞は、次のモードの概念を示していません。
()試合後、彼は過度に疲れた。
()青年はゲームのルールを明確に説明した。
()ゲームが難しすぎた。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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