9年生を対象としたポルトガルの活動は、 自動詞と他動詞. 動詞が自動詞であるときと他動詞であるときを知っていますか？ さまざまな質問はテキストに基づいています。 ヘビとホタル.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
昔々、周囲でいつも光っているホタルを追いかけ始めたヘビがいました。 彼は猛烈な捕食者を恐れて速く逃げました、そしてヘビは____が諦めるとさえ思っていませんでした。
すでに疲れ果てた数日間の迫害の後、ホタルは止まり、ヘビに言いました。
– 3つの質問をしてもいいですか？
–私は通常、誰に対してもこの前例を設定しませんが、あなたはもう私から逃げることができないので、あなたは尋ねることができます…
–私はあなたの食物連鎖に属していますか？
- 番号。
–私はあなたに何かしましたか？
- 番号。
-では、なぜ私をむさぼり食うのですか？
–あなたが輝いているのを見るのが我慢できないから…
で利用可能： .
質問1 - テキストの最初の文には自動詞、つまり完全な意味を持つ動詞があります。 ダニ：
年代"
b）「始まった」
c）「追跡」
d）「生きた」
質問2 - 下線が引かれた動詞も、文の中で自動詞です。
a）「[…]ホタル 停止 ヘビに言った[…]」
b）「–できます する3つの質問ですか？」
c）「[…]しかしそれはもはやできないので 逃げる 私の […]"
d）「[…] 彼はできます..”
質問3- 上記の文章を注意深く確認してください。 次に、それを構成する自動詞の主語を特定します。
R
質問4- 抜粋では「[…]そしてヘビはしません 思想 ____あきらめる。」、強調表示された動詞は前置詞で補語を必要としました。 それを指摘する：
a）の
b）
百
d）から
質問5- 上記の文の文脈では、「考える」という動詞は次のとおりです。
（）直接推移的（）間接推移的
質問6– 「-私はあなたに何かをしましたか？」という節では、「する」という動詞は直接的および間接的な他動詞です。理由は次のとおりです。
a）前置詞のない補集合が必要です。
b）前置詞で補完する必要があります。
c）完全な意味があります。
d）2つの補数が必要です。1つは前置詞あり、もう1つは前置詞なしです。
質問7– 他動詞の補集合は「直接目的語」と呼ばれます。 他動詞の補集合は「間接目的語」と呼ばれます。 このステートメントを考慮して、この文の「開く」という動詞の補集合に注意してください。
「–私は通常誰にもこの前例を設定しません[…]」
ここで識別します：
a）「開く」という動詞の直接目的語：
b）「開く」という動詞の間接目的語：
質問8– ホタルとヘビの間の対話を構成する下線付きの動詞に細心の注意を払ってください。 次に、それらを分類し、示されているように番号を付けます。
( ) “– 私が属している あなたの食物連鎖？」
（） "-私 やった あなたに何か？」
（）「–では、なぜあなたは よろしいですか 私をむさぼり食う？」
（）「–私はあなたに会うのが我慢できないので 輝く…
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する
