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テキストの解釈: セミクジラ

の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、セミクジラについて。 このクジラをもっとよく知りましょう。 だから、テキストをよく読んでください! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。

このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF で印刷する準備ができており、回答付きの活動もできます。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈: セミクジラ – 5 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈: セミクジラ – 5 年目 – 印刷するには
  • フィードバック: テキストの解釈: セミクジラ – 5 年生 – 回答あり

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読んだ:

セミクジラ

大きなクジラ目。 メスは体長17メートル以上、体重60トン以上にもなります。 オスはそれより小さく、体重は 45 トン強です。

頭は動物の 4 分の 1 の大きさに達しますが、この種の顕著な形態学的特徴は、頭の上部と側面にあるタコまたは疣贅のセットです。 タコの形や色が個体ごとに異なり、個体識別ができるため、ほぼ同一性と言えます。

セミクジラは渡り鳥です。 南半球の夏の間、彼らは南極圏近くの採餌エリアにとどまります。 12 月から 4 月にかけて、南極半島の西側とサウス ジョージア諸島の近くで集中したという報告があります。

夏の終わりに、彼らはこれらの地域を離れ、交尾、出産、子育てのためにアメリカ大陸の沿岸地域を探します。 ブラジルでは、今日の生殖集中地域は国の南部に限定されています。

セミクジラは、地球上で最も絶滅の危機に瀕しているクジラ種の 1 つです。 2000 年にサンタ カタリーナ州にバレイア フランカ環境保護区 (APA) が創設されたことは、画期的な出来事です。これは、ブラジル海域におけるセミクジラにとって最も重要な繁殖地域を保護するものです。 フロリアノポリスとプライア ド リンカンの間には 130 km のサンタ カタリーナ海岸があります。

「ピープルズランド」。
で利用可能:. (断片)。

質問

質問1 - 読み返す:

「大きなクジラ目」

テキストはどの鯨類に言及していますか?

質問2 - 以下の事実の合計を示す用語に下線を引いてください。

「メスは体長17メートル以上、体重60トン以上にもなります」

質問 3 – テキストによると、「セミクジラ」の際立った身体的特徴を特定してください。

( ) 重み。

( ) 頭のサイズ。

( ) タコまたは疣贅のセット。

質問 4 – コーナーでは「ほぼアイデンティティ、 とすれば タコの形や色は個体ごとに異なり、個体識別が可能です」と、下線部の表現は次のように紹介しています。

( ) 原因。

( ) 一つの条件。

( ) 結果。

質問 5 - 「南半球の夏の間、 彼ら 南極圏の近くの餌場にとどまる」、下線付きの言葉:

( )はセミクジラに戻ります。

( )内はセミクジラ。

( ) はセミクジラの特徴です。

質問6 - 「ブラジルでは、今日の生殖集中地域 制限されています 国の南に」、強調表示された動詞は次のように置き換えることができます。

( ) 「限界」。

( ) 「伸びる」。

( ) 「濃縮する」。

質問 7 - 読み返す:

「2000 年にサンタ カタリーナ州にバレイア フランカ環境保護区 (APA) が創設されたことは画期的な出来事です […]」

テキストによれば、なぜこのエリアの作成は「マイルストーン」なのですか?

質問 8 - 「フロリアノポリスとプライア ド リンカンの間の 130 km のサンタ カタリーナ海岸」は、次のように言えます。

( ) ナレーション。

( ) 説明。

( ) 引数。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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