ポルトガルの活動：定義された記事

小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動 定冠詞. 本文中の名詞の意味を定義する単語を見てみましょう 科学から芸術へ? そのためには、以下に提案する質問に答えてください。

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科学から芸術へ

1919年以降、一般相対性理論が話題になりました。 作家、詩人、画家、彫刻家は、この理論を芸術的に解釈し、これらのアイデアを作品に使用し始めました。 たとえば、1898年から1976年まで生きたアメリカの彫刻家アレクサンダーカルダーは、相対性理論に触発されて、重力に「逆らった」彫刻を作成しました。現在、それらは「モビール」として知られています。

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション273。 で利用可能： .

質問

質問1 - 下線が引かれた用語が定冠詞である箇所を特定します。

( ) “[…] ザ・ 一般相対性理論が話題になっています。」

（）「作家、詩人、画家、彫刻家が合格 ザ・ 解釈する[…]」

（）「[…] 1898年から住んでいた ザ・ 1976 […]”

質問2 - 上で特定された一節では、定冠詞は次の構文機能を実行します。

（）オブジェクト。

（）副官。

（）名目上の補数。

質問3- 「科学から芸術へ」の記事「as」は、次の意味を定義しています。

（ ） 動詞。

（ ） 形容詞。

（ ） 名詞。

質問4– 「たとえば、住んでいたアメリカの彫刻家アレクサンダー・カルダー」の断片では、定冠詞「O」が主題を構成しています。

（）非表示。

（）シンプル。

（）コンポジット。

質問5- セグメント「[…]でそれは触発されました で 彫刻を作成するための相対性[…]」、下線が引かれた単語は、定冠詞「a」による前置詞の縮約です。 ダニ：

（）「in」。

（）「in」。

（）「あたり」。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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