小学校5年生または6年生の生徒に提案されたスペイン語の活動。「EnColégio」と呼ばれる会話の読み方と解釈について質問があります。
このスペイン語のテキスト解釈アクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができているほか、完了したアクティビティも利用できます。
このスペイン語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
会話を読んで、新しいコンパニェロと一緒にビエンに行った場合はルアンを発見してください。
ルアン：_こんにちは！ ブエノスの日。 あなたの名前は何ですか？
サミュエル：_こんにちは！ 私の名前はサミュエル・ペローニですが、友達は私をティキートと呼んでいます。 Ytú、¿como te llamas？
ルアン：_大豆ルアニート。
サミュエル：_¿Ruanitoestu nombre？
ルアン：いいえ、ルアニートは私のニックネームです。 私をルアンディアスと呼んでください。 ティキート、どこから来たの？
サミュエル：_Soy Paraguayan、アスンシオン出身。 私はマドリッドに短期間います。 あなたはどこから来たの？
ルアン：_ヨソイマドリレニョ。 ¡ミラ、アラビエネンミスフレンズ！ Chicas、este esTiquito。 パラグアイ出身のEsとesnuevo en elcollege。
マルタ：_こんにちは！ 私の名前はマルタ、アリシアです。
アリシア：_こんにちは、ティキート！ 私は本当にそれが好き。
サミュエル：_喜んで！ お元気ですか？
マルタ：_ビエン、グラシアス。
アリシア：_とても良い。 ティキート、ちょっとした運動のためにジムに行きましょう。 来たいですか？
サミュエル：_なんて良い考えだ！ 行こう！ あなたも、ルアニート。
ルアン：_いいえ、私は本を手に入れるために図書館に行きます。 後で会いましょう。
サミュエル：_それは良いことです。 さようなら！
ルアン：_Hasta luego！
1）テキストで検索し、次のように記述します。
a）学校の一部の名前の：
A：
b）名前を決定する3つの方法：
c）私たちが感謝するために使用する言葉：
d）優しさの：
e）nombre dealguienに尋ねるために使用するフレーズの：
2）挨拶に使用する構造と、人々に別れを告げるために使用する構造をテキストで検索します。
さよならを言うには：
ようこそ：
3）Ytú、¿tienes apodo？ 彼らは何ですか？ _
A：
4）調べて、番号を付けて答えます。
（1）姓
（2）apt
（3）名前
（ ） 苗字。
（）名前自体を置き換えるその特性またはその他の状況のために人に付けられた名前。
（）人を認識して区別するために人に適用される単語。
5）accuerdoの式をその関数で分類します。
ハスタの朝！ こんにちは。 どのようにそれを取りますか？
アディオス！ おやすみなさい。 どのように使用されていますか？
床！ 乾杯、ありがとう。 いいですか？
¡ハスタルエゴ！ とても良い。 といった？
見てください！ ビエン。 ブエノスの日。
¡ハスタレディ！ ホラ！ どうですか？
| 別れ | あいさつ | 挨拶に返信する |
Rosiane FernandesSilva著-文学と教育学を卒業-特殊教育の大学院。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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