高校3年生を対象としたポルトガルの活動 新しいスペル. これらは、生徒に何が変わったかどうかを知るように要求する質問です。 アクセント または ハイフンの使用に.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）スペルの合意に従わない単語で代替案を特定します。
a）ちょっと待ってください-静けさ-滞納-水-調べてみましょう
b）50-アグモス-言語学-馬術-雄弁に
c）緩和-頻度-罪状認否-非行-誘拐
d）私が見つけた–取るに足らない–バイリンガル–ソーセージ– 5年
e）シーケンス– redarguimos –舌–頻繁に–バイリンガル。
2）現在の新しいスペルに従って動詞が間違っているオプションにチェックマークを付けます。
a）彼らは本を読んだ。
b）彼らはチームの決定に介入します。
c）学生は合格を信じています。
d）彼らは良い映画を見ます。
e）新しい措置が適切である。
3）スペルミスのある単語が少なくとも1つ含まれている代替語を特定します。
a）被告-指輪
b）ヒーロー-アイデア
c）ベール-パステル
d）ヒーロー–聴衆
e）ヘッドライト-ジェル
4）新しいスペルの一致により、代替語のアクセントが失われた単語があることを確認します。
村
b）クジラ
c）アイデア
d）靴下
e）醜い
5）新しい規則に従って複合語が書かれているオプションを特定します。
a）非衛生的-反植民地主義
b）抗衛生-抗炎症
c）非衛生的-反植民地主義
d）制酸剤-抗酸化剤
e）抗衛生-抗炎症
6）以前は、「静かな」という言葉はウムラウト記号で書かれていました。 この標識は、外国起源の適切な名前でのみ維持されました。 この単語の新しいスペル（静かな）に関して、私たちは次のように言うことができます：
a）文字「u」は発音されていませんでした。
b）文字「u」は発音されなくなりました。
c）外国語のみが「u」の発音を維持しました。
d）「u」の発音はスペルの合意によって変更されました。
e）この単語では「u」は発音されませんでした。
7）有効な新しいスペル契約に従ってすべての複合語が書かれている代替案を確認します。
a）ミニフレーム–ミニスカート
b）栄養不足-サブヒーロー
c）署名済み-赤外線
d）ハイパーマーケット–超現実的
e）反撃-禁忌
8）以下の各文を分析し、新しいスペル契約によって変更された後でも変更されていない1つまたは1つだけをマークします。
I –彼らには個性があります。
II –彼は働くことができました。
III –彼らはメモを読み直しました。
そこ
b）III
c）IおよびIII
d）IIおよびIII
e）IおよびII
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師であり、言語、相互作用、学習プロセスの分野で手紙を習得しています。 さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
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