の活動 テキストの解釈、デング熱について、小学校8年生を対象としています。 デング熱と戦うための最も効率的な方法を知っていますか？ 殺虫剤を塗ったり、電気ラケットを使ったり、蚊の繁殖地をなくしたりしますか？ 学びましょう？ これを行うには、テキストを注意深く読んでください。 デング熱を防ぐために何ができますか？ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
デング熱に対するワクチンはありません。 殺虫剤が散乱している通りを通過する「喫煙者」と呼ばれる車は表示されていません。 彼らは成虫の蚊を殺すだけであり、実際、彼らはそれらを害することはほとんどありません。 プラグイン殺虫剤、エアゾールスプレー、または電気ラケットなどの他の方法も、病気の送信機を廃止することを約束します。 しかし、どれも十分に効率的ではありません。 多数の蚊を駆除することは非常に難しい作業です。
したがって、デング熱と戦う最善の方法は、蚊の繁殖地、つまり産卵して繁殖する場所を排除することです。 O ネッタイシマカ 卵をどこにも残さない：女性は、きれいな水を溜めるさまざまな容器の湿った部分に卵を置きます。 水と接触すると、卵は孵化し、幼虫を産みます。
これらのコンテナがどこにあるか想像できますか？ 私を信じてください、彼らはあなたにとても近いです...
デング熱を媒介する蚊は、椅子、テーブル、クローゼットなどの下に隠れて、家の中に住んでいます。 したがって、彼らが卵を産むために使用する場所も私たちの家の一部です：彼らは水タンクです、 樽、鉢植えの植物皿、鉢、タンク、フラワージャー、缶、タイヤ、雨どい…すべてが 人。 だからこそ、私たち全員が蚊と戦うのを手伝うことができます。
デニスモラエス。 テキストの断片：「デング熱は一口の終わりです」。 で利用可能： .
質問1 - デング熱と戦うための最も効率的な方法を特定します。
（）殺虫剤の使用。
（）電気ラケットの使用。
（）蚊の繁殖地の排除。
質問2 - 抜粋「[…]彼らはほとんど彼らに到達することができません。」では、「ロス」という言葉が再開されます。
（）「いわゆる「スモーキーカー」」。
（）「殺虫剤」。
（）「成虫」。
質問3- 「[…]それは非常に難しい作業です。」というセグメントでは、「非常に」が次の役割を果たします。
（）説明します。
（）激化。
（）補完的。
質問4- 「でいつ 水と接触すると、卵が孵化し、幼虫が生まれます。」と下線が引かれた言葉は、事実間の関係を確立します。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問5- 祈りの中で「[…]卵 ハッチ と幼虫を発生させます。」、強調表示された動詞は次のように置き換えることができます。
（）「彼らは現れる」。
（ ） "姿を消す"。
（）「バースト」。
質問6– パッセージで "信じて、彼らはあなたにとても近いです…」、強調表示された動詞は表現するために使用されました：
（）アラート。
（）リクエスト。
（ ） オーダー。
質問7– このテキストフラグメントを読み直してください。
「[…]ポット、タンク、フラワージャー、缶、タイヤ、雨どい…」
上記のフラグメントでは、省略記号は次のことを示しています。
（）サスペンスの雰囲気。
（）不完全な引用。
（）場所の継続。
質問8– 期間中「 それが理由です 下線が引かれた表現は次のように紹介しています。
（ ） 一つの条件。
（）目的。
（）結論。
あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する