Education for all people
閉じる
メニュー

ナビゲーション

  • 1年
  • 5年目
  • 文学
  • ポルトガル語
  • Japanese
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
閉じる

ポルトガル語の活動:時制と動詞の法

についてのポルトガルの活動 時制と動詞のマナー の学生のために 高校2年生. もっと面白くするために、曲の抜粋が配置されました 「私はあなたに会うのが大好きでした」 の ジェームズ・ヨーク そして "ずっとあなたと一緒に" の ホルヘ&マシュー. 複数の選択肢の質問があり、真または偽としてマークするために4つあります。 覗いてみてください! ご来店ありがとうございました! お疲れ様でした、教育者! 🙂 🙂 🙂 

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:時制と動詞モード–高校2年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:時制と動詞–高校2年生–印刷の準備ができました
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:時制と動詞モード–高校2年–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ 質問1、2、3に答えるための次のフラグメント。

「ああ、ほとんど誰も見ない
より多くの時間が経過する
生きる上での恵みが増すほど(…)」
( https://www.letras.com.br/tiago-iorc/amei-te-ver)

うん! 「(…)お会いできて嬉しかった!」という合唱のあの曲です。 😎 

1)_______________にある最後の動詞を除いて、歌の一部の動詞は直説法の____________にあります。
a)現在形-不定詞
b)過去形-動名詞
c)現在-分詞
d)完全な過去形-動名詞
e)完了形-不定詞

2)曲「see」の最初の動詞をそれぞれ完全な過去形と不完全な過去形に渡すと、次の形式になります。
a)のこぎり–を参照
b)経由-のこぎり
c)見た–来る
d)のこぎり–を参照
e)見た-経由

3)曲の作曲家がこのような最初の詩を作成した場合、「ああ、誰もいないとき 来る」、それは_______________doにあるように、動詞を使用してフォーム__________________で表示します 接続法:
a)正しくない-将来
b)正しい-将来
c)正しい-存在する
d)正しくない-存在する
e)正しくない-過去形の不完全
次の質問は、前のフラグメントとは関係ありません。

4)以下の文で下線が引かれた動詞に注意してください。

I –「これらの仲裁の失敗は議論を浮き彫りにしました」。
II –「アシスタントマルコが審判を呼ぶ」。
III –「ボールがクロスバーに当たった」。
IV –「ドイツとの試合は2対2で引き分けになります」。
V –「ゲームは0から0で引き分けられました」。

同じ気分で時制の動詞は、次のステートメントに含まれています。

a)I、II、IIIのみ。
b)III、IV、Vのみ。
c)I、III、およびVのみ。
d)IIおよびIVのみ。
e)IIIおよびVのみ。

5)偽の投稿は、Facebookがプライバシーを請求する可能性があると警告しています。 メッセージによると、ネットワークはデータを非公開にするために6ユーロを請求します。 Facebookは、情報が「無効」であることを明確にしています。

( http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2013/05/post-falso-alerta-que-facebook-pode-cobrar-por-privacidade.html)

インターネットニュース記事からの抜粋によると、次のように結論付けることができます。
a)投稿はニュースがリリースされたまさにその瞬間に発生しました。
b)動詞「アラート」は、未来の概念を強化します。
c)ほとんどの動詞は過去形です。
d)ジャーナリストは、すでに発生したイベントに対して現在形で主に動詞を使用しました。
e)ジャーナリストは、習慣的な行動を示すために現在形で動詞を使用しました。

6)質問6に答えるために、ホルヘとマテウスの音楽の次の断片を読んでください。
「私たちは少し前に会いました
しかし、私たちはすでに結婚について話している
私は深刻なリスクを冒しています
永遠にあなたと一緒に暮らすために」
( https://www.youtube.com/watch? v = VWRkQARH-9o)

「tô」という表現は、直説法の______________にある非公式の形の動詞_______________です。
a)あること–過去形。
b)だった–過去形。
c)私は–現在です。
d)私は–未来になります。
e)私は–未来になります。

以下のテキストは、質問7から10を参照しています。

残忍な偏見

私は28年間のジャーナリズムを完了しました。 ここ数年、私には3つの強迫観念がありました。それは、黒人に対する差別の緩和、弱体化です。 40歳以上の従業員の民間企業への参入と人間化を禁止する方針の 刑務所。 私が専らスポーツライターだったときでさえ、私の立場は常に孤立していて影響がなかったにもかかわらず、私はコメントでこれらの3つの原因を熱心に支持しました。

( http://wp.clicrbs.com.br/paulosantana/2011/12/30/o-brutal-preconceito/?topo=13,1,113)

V(真)またはF(偽)を確認します。

7)ジャーナリストは、職業での自分の時間について完全な過去形を使用します。()

8)ジャーナリストは、完全な過去形を使用して、彼が擁護した3つの原因について話します。()

9)ジャーナリストは、過去形を使用して、スポーツクロニスタとしてのパフォーマンスを通知しました。()

10)スポーツ問題を扱うとき、私は前述の原因も擁護しました。()

注:生徒がこの評価の回答を別館にマークするためのグリッドがあります、教師(a)!

AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師および 言語、相互作用、学習プロセス. さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

エゾイックこの広告を報告する
高校2年生ポルトガル語活動高校2年生ポルトガル語活動高校2年生時制と動詞の活動高校2年生高校2年生のポルトガル語演習ポルトガル語は高校2年生を練習します時制と動詞マナーに関する質問高校2年生
歴史活動:ナポレオン時代
歴史活動:ナポレオン時代
on Jul 22, 2021
テキストの解釈:シルビアは外で眠る
テキストの解釈:シルビアは外で眠る
on Jul 22, 2021
テキストの解釈:バイソンのキス
テキストの解釈:バイソンのキス
on Jul 22, 2021
1年5年目文学ポルトガル語マインドマップ 菌類マインドマップ タンパク質数学母性ii案件環境労働市場神話6年カビクリスマスニュースニュースenem数値Cのある単語パレンダスアフリカを共有する思想家授業計画6年目政治ポルトガル語最近の投稿前の投稿春第一次世界大戦メイン
  • 1年
  • 5年目
  • 文学
  • ポルトガル語
  • マインドマップ 菌類
  • マインドマップ タンパク質
  • 数学
  • 母性ii
  • 案件
  • 環境
  • 労働市場
  • 神話
  • 6年
  • カビ
  • クリスマス
  • ニュース
  • ニュースenem
  • 数値
Privacy
© Copyright Education for all people 2025