小学校プロジェクトのワールドカップの歴史と言語

この投稿で選択しました 小学校プロジェクトのワールドカップの歴史と言語、最初のシリーズ（小学校）の生徒が教室で働くのに適しています。

も参照してください： 地理と数学のワールドカッププロジェクト

ワールドカップの歴史と言語プロジェクト

前書き：

ワールドカップはイベントであり、むしろ巨大なプロポーションの光景です。 それは世界中で数十億ドルと数百万の視聴者を動かします。 2018年の今年、ロシアのワールドカップで、ブラジルは別の世界タイトルを探しに行きます。

このように現在の動員されている主題であるため、教師や学生が研究のソースとして使用できるデータや情報を簡単に入手できます。 そして、最初から大部分の関与と関心に依存する活動を通じて、学生のレパートリーを拡大するのに役立つプロジェクト。 彼らの。

ワールドカップの歴史

FIFAサッカーワールドカップは、ジュール・リメが国際トーナメントの創設を承認した1928年のFIFA総会で始まりました。

カップは、世界の意識を高め、スポーツを発展させ、さまざまな方法でより良い未来を築くというFIFAの目標を達成します。

ワールドカップは、国際サッカー連盟（FIFA）が4年ごとに開催するサッカートーナメントです。 地球上で最大のサッカーイベントであり、観客数では世界で2番目に大きいスポーツ大会に次ぐ オリンピックからちょうど、ワールドカップは何十億もの人々に触れ、5つの大陸に到達します。 グローブ。 詳細： ワールドカップの歴史。

小学校プロジェクトのワールドカップの歴史と言語

目標：

• 文化と植民地化の概念を導入または深めます。
• 人々の文化的形成のさまざまな側面を知っています。
• 言語を文化的表現および社会的慣習として理解する。
• ワールドカップを重要なスポーツイベントであり、すべての国の文化と習慣の普及と統合の源であると認識します。

スキルと能力：

• さまざまなジャンルのテキストを読む
• 概念の研究と定式化
• 分析、推論、間テクスト性

活動：

• 学生をグループに分けます。
• 習慣、文化、言語などについての議論を提案します。
• 主題に関する個別または集合的なテキスト制作を提案します。

以下も参照してください。 数学の授業でワールドカップを使用する方法

PDF形式の初等教育のためのワールドカップの歴史と言語プロジェクト

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