テキストの解釈：辞書はどのように作られていますか？

「辞書の作り方」というテキストをもとに、高校2年生または高校3年生を対象に提案されたテキスト解釈活動。 目的は、読解力を教えることです。これにより、将来、学生はこのスキルを使用して、入試、エネム、および一般の公的試験をよりよく受けることができます。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

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テキスト理解活動

辞書はどのように作られていますか？

1.最初のステップは、次のように使用して、単語の大量のインベントリを準備することです。

2.重要な文学作品、新聞、雑誌、医学の挿入物、技術マニュアルおよび

3.事実上、現在の言語に関連するすべてのもの。 もちろん、調査はしません

4.古い辞書も供給に使用されるため、ゼロから開始します

5.ジャイアントファイル。 この資料に登場する何百万もの単語は、

6.これらを通過するスキャナーの一種である光学式リーダーの助けを借りて登録

7.コンピュータのメモリへのデータ。 再びの助けを借りて

8.情報学、次のステップは、各単語が現れる時間を交差させることです、

9.言語で最も頻繁に使用され、効果的に使用されるのはどれかを発見する

10.公開されました。
11.「言語には何百万もの単語があり、そのうちの一部だけがその一部になります。

12.dictionary」と、辞書編集者（辞書の作者）であるMauro de Salles Villar、ディレクターは言います。

13.InstitutoAntônioHouaissから、メインの1つを担当するエンティティ

14.ポルトガル語の辞書、Houaiss、約23万のエントリがあります。

15.作品に入る単語を定義したら、テキストを準備します。

16.その意味の、可能性のある他の情報の調査に加えて

17.単語の出所や日付など、エントリを補完します

18.その言語で使用され始めました。 このすべての作業には、数年または数十年かかる場合があります。

19.そして常に研究者の大規模なチームが関与します。 辞書

20.Houaissは、200人以上の従業員と

21.ブラジルおよび他のポルトガル語圏の国からの辞書編集者。

（から適応 http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/como-sao-feitos-os-dicionarios/)

質問

1. 辞書の作成に関しては、テキストによると、次のように言うことができます。
a）良い仕事をするためには、以前の辞書を無視する必要があります。
b）単語を検索するのにテクノロジーの助けは必要ありません。
c）辞書は、完成時に少なくとも230,000のエントリを持っている必要があります。
d）辞書編集者は、他の辞書から単語を検索しないでください。
e）辞書の完成には長い時間がかかる場合があります。

2. 以下の代替案を確認してください。
私–言語の一部だけが辞書に載っています。
II –辞書編集者のMauro de SallesVillarが自分で辞書を作成しました。
III –Houaiss辞書には正確に230,000のエントリがあります。

本文中の情報と一致しない代替案は次のとおりです。
そこ。
b）II。
c）IおよびII。
d）IIおよびIII。
e）I、IIおよびIII。

3. テキストの最初の段落に関連して、次のように言うことができます。
a）辞書の作成について歴史的なレビューを行います。
b）新しい単語を検索するテクノロジーの利点に対処します。
c）辞書を作成する手順を大まかに示します。
d）ジャーナリズム環境で最も使用されている単語を評価します。
e）辞書は最も頻繁な単語を公開する必要はありません。

4. テキストの最初の段落に関連して、次のように言うことができます。
a）辞書の作成について歴史的なレビューを行います。
b）新しい単語を検索するテクノロジーの利点に対処します。
c）辞書を作成する手順を大まかに示します。
d）ジャーナリズム環境で最も使用されている単語を評価します。
e）辞書は最も頻繁な単語を公開する必要はありません。

5. 次の選択肢を確認してください。
I-在庫（1行目）
II-現在（3行目）
III-ゼロ（4行目）
これらの単語の辞書エントリを作成する場合、それらが表示されるコンテキストで、どのようなテキストの意味がありますか？
（）最初に来る何かまたは誰か。
（）何かの詳細な説明。
（）流れて多くの人に受け入れられるもの。

AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師であり、言語、相互作用、学習プロセスの分野で手紙を習得しています。 さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。

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