インドの日の活動

O インドの日 で毎年祝われます 4月19日 この投稿では、いくつかを選択しました インドの日の活動、最初のシリーズで印刷して適用する準備ができています。

1940年4月19日に開催された第1回アメリカ先住民会議に敬意を表して、先住民文化を記念する日として4月19日が選ばれました。

この会議の目的は、アメリカ大陸のさまざまな地域から先住民族の指導者を集め、彼らの権利を確保することでした。

ブラジルでは、この日付は 法令第5.540号、1943年6月2日、当時の大統領GetúlioVargasによって署名されました。 国際レベルでは、国連（UN）も先住民の国際デーを作成しました（9 8月）政府と世界の人々の間で、 先住民族。

も参照してください：

• インドの日の活動
• 幼児教育のためのインドの日の活動

インドの日の活動–歴史を作る

画像のシーケンスに正しく番号を付けてから、ストーリーを作成します

---

インドの日の活動：粘土の絵

インド人は粘土と木を使って家庭用品を作っています。

• 粘土を取り、想像力を解き放ち、それを作りましょう。 インド人のように：とりわけ、料理、皿。
• 次に、想像力を使って色を付けます（ペイントします）。

このアクティビティには、次のものが必要です。

• 粘土;
• 水;
• ガッシュペイント。

作り方：

• 子供たちに粘土から物を作ってもらいましょう。 硬すぎる場合は、水を加えることができます。
• それらを一晩乾燥させます。
• ガッシュペイントを配布して、ブラシや指で自由にペイントします。

---

インドの日の活動：インドのモンタージュ

• 学生をラッフルします。
• KRAFTタイプの紙、新聞用紙、包装紙、またはコンピューターシートの大きなシートに置きます。
• 学生の概要を説明します。 彼に起きてもらいなさい。
• クラスは輪郭の中で働き、目、口、耳を作ります。 色紙、布、糸、ペン、色鉛筆など、好きなものを使ってください。
• ハンドルを握って、生徒にインド人の名前を選ぶように頼みます。 トークンを作成し、インド人の近くで修正します。

---

インドの日中の活動–フォレストツアー

• 先生はクラスをパティオに連れて行き、子供たちが森の中でインディアンを模倣する状況を作り、狩りをし、川に入り、レインダンスを踊ります。
• 先生はこれらの状況を模倣するために体の動きで子供を助けなければなりません。

例： 子供に、まるで泳いでいるかのように腕と脚を動かしながら、お腹に横になるように頼みます。

---

インドの日の活動–レインダンス

• 子供たちがジャンプして輪になって踊り、口で音を立てる円を作ります。 （UH…UH…。 ええと…）
• 先生は、これらの例に基づいた創造性で、狩猟、木登りなど、さまざまな状況を作り出すことができます。

---

インドの日の活動–死んで生きている

• 中庭の先生は子供たちにゲームを実演します：
• 先生が注文したとき 生きている、子供たちは立っている必要があります。 あなたがいるとき デッド 子供はかがむ必要があります。
• 先生は命令を出し、動きの強さを増し、どんどん速くなります。
• 先生が命令を出したときに動きを逃した人は誰でも失われます。 そして、それはゲームから外れます。

---

インドの日の活動–バッグレースでのインド人

• このインドの日の活動には、次のものが必要です。
• 大きな血統のバッグ、絵画;
• 以前に子供たちによってすでに作られたに違いない頭飾り。 (インジウムヘッドドレスモールド);
• 絵で子供たちを特徴づけ、頭飾りを頭にかぶせます。

活動開発：

• 選ばれた子供たちは、並んで並んでいるバッグに入らなければなりません。
• 先生は口笛を吹くと子供たちはマークされた線までバッグに飛び込む必要があります。
• 最初に到着した子供がレースと頭飾りに勝ちます。

---

インドの日の活動– 印刷可能なマスク

女の子用マスク：

男の子用マスク：

---

印刷するインドの日の活動

文字Iに注意してください

各くぼみに母音iをカットアンドペーストします。

行をカバーして、インジウムで文字iを形成します。