ポルトガル語の活動：他動詞

小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 直接他動詞. 動詞はいつこのように分類されますか？ 前置詞のない補集合が必要なとき！ 「あなたの犬は天才です！」という本についてのテキストでこのタイプの動詞を分析してみましょう。 だから、提案された質問に答えてください！

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： ポルトガル語のアクティビティ：他動詞– 8年生–編集可能なテンプレート
• PDF： ポルトガル語の活動：他動詞– 8年生–印刷する
• 回答： ポルトガル語の活動：他動詞– 8年生–答えあり
• 画像： ページ1

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

読んだ：

「あなたの犬は天才です！」

人類学者のブライアン・ヘアと彼の妻、ジャーナリストのワネッサ・ウッズは、人間と犬の進化の歴史を正確に再構築することで、人間の親友の天才を解き明かします。 660以上の科学的研究に基づいて、本はアクセス可能な方法でどのように 著者によると、赤ちゃんのそれと多くの類似点を持っている独特の犬の知性 人間。 仕事の最後の章はまた、犬の飼い主がペットの知性のレベルを特定するために自宅で行うことができるゲームや実験の提案をもたらします。

「サイエンストゥデイマガジン」。 2014年3月、p.57。

で利用可能： />.

質問

質問1 - このテキストフラグメントの動詞を強調表示します。

「人類学者のブライアン・ヘアと彼の妻、ジャーナリストのワネサ・ウッズは、進化の歴史を正確に再構築することで、人間の親友の天才を解き明かします[…]」

質問2 - 上記のフラグメントでは、動詞は次の理由で他動詞です。

（）は補足を必要としません。

（）は前置詞なしの補語を必要とします。

（）は前置詞で補う必要があります。

質問3- 「[…]独特の犬の知性がどのように現れるか[…]」という箇所では、直接の他動詞が次のように表現されています。

（）アクティブ。

（ ） 受動的。

（）反射。

質問4- 「作品の最後の章でもゲームの提案があります[…]」というセグメントでは、他動詞の主語がその核となっています。

（）「最後」。

（）「章」。

（）「構造」。

質問5- 「[…]知性の程度を特定する[…]」では、他動詞は次のとおりです。

（）不定詞で。

（）動名詞。

（）分詞で。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

この広告を報告する