小学校2年生または3年生を対象としたテキスト解釈活動。テキストについて詳しく説明された質問：A Picada deZeta。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ワスプゼータは、ある日見つけたすべての動物を噛むのが大好きでしたが、友人のビズは彼女と会話をしました。
「ゼータ、他人を噛むことはできません」と彼は言いました。
ゼータはそれについてよく考えて答えました：
–そうです、ビズはこれから動物を噛みません。
しかし、ゼータは切り刻むのがとても好きだったので、ある日、田舎を飛んでいると、枝に美しくジューシーなリンゴが刺さっているリンゴの木を見ました。
–私は動物を切り刻むことができないので、私は果物を切り刻むでしょう！ –ハチは喜んで叫びましたが、果物をスライスするとき、彼女は少し「痛い」と聞きました。
- それは何ですか？ –ゼータは叫んだ。 –リンゴは何も感じないはずです！
-それは私です！-果物から出てくるワームは言いました。 –あなたはあなたの刺し傷で私を殴りました！
-ごめんなさい！ –ゼータは言った–私もこれ以上果物を切り刻まないことを約束します。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ゼータは外出するときに何をするのが好きですか？
A。
3）ゼータは誰でしたか？
A。
4）ゼータの友達は誰でしたか？
A。
5）BizuはZetaとどのような会話をしましたか？
A。
6）ビズはゼータがいなければならないとどのように言いましたか？
A。
7）ゼータがビズに言ったことをたくさん反省することによって？
A。
8）ゼータは切り刻むのが好きだったので、野外に出かけるとき、リンゴを見たとき、彼はどう思いましたか？
A。
9）ゼータがリンゴを刻んだとき、どんな驚きがありましたか？
A。
あたり エリア比嘉
で 答え ヘッダーにあります。
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