「カウンセラー」というテキストを使った質問で、小学校4年生と5年生を対象としたテキスト解釈活動。
ポルトガル語のアクティビティは、Word形式（変更可能）、PDF（印刷可能）、および回答で利用できます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
彼らは、ある農夫が休息によって彼を太らせたロバと仕事によって虐殺された牛を持っていたと言います。
ある日、牛はロバに不平を言い、「兄弟よ、この大変な苦労から私を救うためのアドバイスはありませんか？」と尋ねました。 ロバはこう答えました。「病気になって、あなたの配給を食べないでください。 あなたがこのように見えるのを見て、私たちの主人はあなたを野原まで連れて行かず、あなたは休むでしょう。」
農夫は動物の言葉を理解し、ロバと牛の対話を理解したと言われています。
翌朝、彼は牛がその配給を食べていないのを見ました：彼はそれを残して、その場所にロバを連れて行きました。 ロバは一日中鋤を引くことを余儀なくされ、ほとんど疲労で死にました。 そして彼は彼が牛に与えたアドバイスを後悔しました。
彼が夜に戻ったとき、牛は彼に尋ねました：「お元気ですか、親愛なる兄弟？」 私はとても元気です、ロバは答えました。 しかし、あなたのせいで私を震えさせる何かを聞いた。 私たちの主人が言うのを聞いた。「牛がまだ病気なら、肉を失わないように殺すべきだ。 私の意見では、あなたはそのような不幸を避けるためにあなたの配給を食べてあなたの仕事に戻るということです。」
牛は同意し、すぐに彼の全配給をむさぼり食った。
農夫は聞いていて、笑いました。
本から、千と一夜、apud Mansour Chalita、アラビア文学の最も美しいページ、
リオデジャネイロ。 Ed.CivilizaçãoBrasileira、1967年、p.281。
1）アドバイザーは誰ですか？
（ ） ロバ; （ ） 農家; （ ） 牛; （ ） 鳥
2）誰がアドバイスを求めましたか？ このリクエストの動機は何ですか？
A：
3）アドバイスは望ましい効果をもたらしましたか？ あなたの答えを正当化しますか？
A：
4）ロバが牛にアドバイスをするのは良かったですか？ なぜなら？
A：
5）ロバがアドバイスを変えたのはなぜですか？ 正当化する。
A：
6）このテキストのロバの主な特徴は何ですか：
（ ） 悪; （）賢さ; （）優しさ; （）怠惰;
7）最も注目されている農家の特徴は何ですか？：
（）理解; （）忍耐（）賢さ;
あなたの答えを説明しなさい：
A：
8）以下の選択肢のうち、テキストに最も一致するものはどれですか？
（）農夫は動物と話しました。
（）牛は貪欲な動物です。
（）ロバは本当に馬鹿な動物です;
（）牛は怠惰な動物です。
（）ロバは賢い動物です。
テキスト分析
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テーマは何ですか？
A：
3）作者は誰ですか？
A：
4）段落はいくつ含まれていますか？
A：
5）テキストにはいくつの文がありますか？
A：
6）キャラクターは何人ですか？
A：
7）このテキストのジャンルは何ですか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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